兼并对企业R&D活动的影响研究

在纵向控制框架内研究兼并对上游企业R&D活动数量的影响.与纯粹分散化决策相比,横向兼并减少R&D数量和最终产品供给,纵向兼并、全面一体化则增加R&D数量和最终产品供给,但都比社会福利最大化时的数量小.政府应当鼓励纵向兼并和全面一体化,避免横向兼并.     

中国国际科技合著论文的学科分布差异

 本文研究了十年间（1996-2005）SCIE论文中国国际科技合著论文的学科分布差异。通过对论文数量和引文影响的相对水平进行比较,发现在基础研究、工程技术和生物医学三个主要学科大类之间存在明显的差异：基础研究学科论文和引文数量都比较多;工程技术学科论文数多而引文数量相对较少;医学生物学则是论文数量较少而引文数量相对较多。同时,本文还将h指数的概念引入到学科比较中,以学科作为论文产出的主体进行比较分析。同样可以发现三大类学科的差异：基础研究学科h指数普遍较高,工程技术类普遍较低,而医学生物学处于二者之间的地位。     

λKm,n的Ck—因子分解

本给出多重完全二部图λKm,n存在Ck-因子分解的充分必要条件：（1）k=0(mod2),k≥4;(2)2m=2n≡(modk);(3)λm=λn≡0(mod2)，其中当λ=1时m=n=k=6例外。     

Spectral Characterizations of Veronese Surface in S^4

In this paper,we prove that the Veronese surface can be determined by the 1-spectrum of the Laplace operator.     

并非遥不可及的学问:再论教育现象学

教育现象学是教育学众多学派中一个独特的人文视域,其从现象学哲学中汲取了丰富的哲学思想和方法资源,但更强调人文性和实践性,它直面教育生活世界本身,去探寻“教育现象”(教育生活体验)的本质与意义.教育现象学不能用以解决技术性的问题,不把教育生活体验的意义变成实证主义的主题、理性化的概念、对象化的描述或抽象的理论,它旨在通过“描述教育生活体验——形成体验文本——组织焦点讨论反思”的研究框架,来探寻和理解教育生活体验及其意义,反思与教育相关的主题,从而促进教育者养成教育的敏感性与机智,发展教育智慧.     

铝合金环槽铆钉连接节点弯矩－转角关系

采用有限元分析方法考察梁和柱的截面尺寸、角型连接件尺寸、铆钉直径及端距等对节点性能的影响,根据计算得到的弯矩-转角曲线拟合出三参数模型中形状系数n 值的近似计算公式。结果表明,柱翼缘厚度和角型件厚度对节点初始刚度和极限承载力影响显著,梁高和铆钉端距的影响次之。形状系数建议公式计算结果与试验结果吻合较好,可为该类连接节点设计方法提供理论依据。     

语文部编教材“交流平台”板块的教学价值和策略探析

教师在教学中要充分解读语文部编教材“交流平台”板块蕴含的语文因素,为学生提供方法指导,使学生在养成良好阅读习惯的同时不断提升语文核心素养。文章分析语文部编教材“交流平台”板块设计的意义,并对语文部编教材“交流平台”板块的教学策略进行探讨。     

旋转抛物面薄透镜组的光心

为了研究旋转抛物面薄透镜组的光心,首先讨论了单个抛物面薄透镜的光心,在此基础上,根据等效光学系统理论,对旋转抛物面薄透镜组的光心定义、性质和位置进行了详细的探讨和研究,发现旋转抛物面薄透镜组的光心位置取决于两抛物面薄透镜的间距、抛物面的形状、两透镜材料及其周围介质的折射率,最后讨论了空气中旋转抛物面薄透镜组在几种特殊情况下的光心位置.     

中国内地教师领导的障碍与条件

研究证明,教师领导对教师专业发展和提高学生的学术成就有一定的好处。然而,教师领导不会自动实现,它需要人为的努力,并为其扫清障碍。在中国内地,教师领导面临着三大障碍:(1)行政权力对教师自主与选择的压抑;(2)应试教育对教师领导多方面的破坏;(3)行政对骨干教师各方面的支持不足。与此相应,发展教师领导需要三个基本条件:一是权力下放和市场介入,二是重建教师发展的专业价值,三是学校领导给予领袖教师更多的支持。     

对石家庄历史文化景观建设的探讨

石家庄历史文化景观资源丰富,但历史文化遗存分布不均,开发不够。为此,需要政府合理规划,宏观指导,对原有历史文化资源进行再开发,加强资源整合。