基于OA理念的国家学位论文资源共享体系发展战略研究

开放存取是在网络环境中发展起来的一种自由理念和出版机制。在OA理念的基础上,提出了国家学位论文资源共享体系的发展战略,为我国学位论文资源共享体系提供了一种新的发展模式,以促进我国优秀学位论文的国际化发展。     

地方高师院校实验室资源优化配置的思考

通过分析实验用房、仪器设备、实验技术队伍现状和存在的问题,结合地方实际,提出了如何优化配置地方高师院校实验室资源的方案．     

中班幼儿口语词汇广度水平与阅读能力的相关性研究及教育建议

本研究以南京市62名中班幼儿为研究对象,以《儿童图片指认测试图》和自编《图画故事阅读理解测试题》为研究工具,探讨口语词汇广度水平与阅读能力的相关性.研究发现:(1)幼儿对词义理解准确与否是影响其口语词汇广度水平高低的主要因素.(2)幼儿对故事结构要素的理解优于对故事内容的理解,对故事表层内容的理解明显优于对故事深层内容的理解.(3)幼儿口语词汇广度水平与阅读能力存在显著正相关,口语词汇广度水平能够预测其阅读能力成绩.为提高幼儿阅读能力,早期教育工作者宜采取多种方式,如游戏化形式,帮助幼儿提高词汇广度,要关注幼儿在词汇学习过程中容易出现的错误并给予正确引导.     

信息抽取技术在情报学中的应用分析

对海量信息进行有效收集与组织是情报学要解决的关键问题。分析了信息抽取技术的特点及其关键技术,讨论了信息抽取技术在情报学中的应用价值。通过信息抽取技术收集和组织信息,可提高信息相关性并为知识服务奠定基础。     

基于共链分析的高校图书馆网络结构研究

选取全球30个高校的图书馆网站,通过Yahoo!搜集其共链数据,并利用聚类分析、多维尺度分析和网络可视化分析法描述和解释高校图书馆的网络结构及其成因,揭示各馆的网络角色,明晰当代全球高校图书馆网络群体的群落划分及其相互关系,并为我国的高校图书馆建设事业提出建议。     

图书馆借助新媒体传播科学文化的实践研究——以中国科学院文献情报中心“科学人讲坛”为例

[目的/意义] 以"科学人讲坛"在"新媒体+科学文化内容"方面的有序推进为主要案例，论述新媒体技术在图书馆科学文化传播活动中的具体应用，找到专业图书馆科学文化传播工作优势及发展方向。[方法/过程] 梳理"科学人讲坛"讲座内容、推送渠道及观看数据，通过数据分析影响科学文化传播效果的主要因素。[结果/结论] 新媒体及时、灵活、强互动等特性在科学文化传播工作中起到了良好的效果。图书馆的服务意识、丰富馆藏及科学人文精神与新媒体技术优势的结合，使科学文化传播工作中公众的参与兴趣得到了极大提升，拉近了科学与公众间的距离，提高了科学文化传播效果。     

基层电大教师专业发展之我见

教师是教育的第一资源,教师专业发展对教师、学校的发展至关重要。而电大特别是基层（县级）电大教师队伍先天不足,科学评价体系不完善,教师对自我工作状态满意度低。面对我国教育发展新形势,继续教育机遇与挑战共存,电大教师的专业发展问题亟待重视并得以解决,必须积极创设有利的外部条件。完善支持与激励机制,充分调动教师主观能动性促进专业发展,从而更好地担当终身学习社会中的教育者角色。     

浅谈外墙外保温技术

针对我国外墙外保温技术发展的情况,通过对外墙外保温和外墙内保温对比分析,提出在采用外墙外保温技术时的选材原则,为我国建筑节能提供性能优良、稳定、安全的系统解决方案.     

基于模态振型和L1正则化的结构损伤识别

考虑到基于2范数的正则化算法存在对结构识别结果过度光滑的效果,提出了基于模态振与L1正则化的损伤识别方法。以—2D简支梁有限元模型为数值算例,比较了使用不同振型数不同损伤程度对损伤识别效果的影响。数值模拟结果表明,对于多损伤工况,当损伤结构的振型数和无损结构的振型数乘积数大于6时,能较好地进行损伤定位,并能对损伤程度给出定性的描述。     

素质教育呼唤开放式的化学教学

素质教育的重点是培养学生的创新精神与实践能力,为此必须打破封闭式的教学形式,进行开放式教学.开放式教学包括教学内容、教学方式等的全面开放