高校继续教育转型发展困顿研究

高校继续教育转型作为对中国社会变迁的正能量应答,一直是社会和学界关注的焦点,尤其是对近年来出现的转型发展困顿状况,更是存在激烈争鸣与诸多假说。本文试图从高校继续教育转型困顿产生的多种假说入手,通过本然层面的分析与质疑,揭示转型发展出现困顿的可能因果,从中得到有益的启示,并为高校继续教育转型发展提供建议。     

瓶颈旅行售货员问题算法

旅行售货员问题是一个著名的组合优化问题,已经被证明是NP-完备问题。提出一个新问题:瓶颈旅行售货员问题,并给出两个多项式时间算法。     

积极老龄化视域下养教结合的对策研究

提高老年人的生活质量,为其创造健康、参与、安全的最佳机遇,实施积极应对人口老龄化战略,是世界卫生组织提出的重要理念,老年教育是积极应对人口老龄化的重要途径。随着机构养老的不断发展,养老机构将成为老年教育的重要阵地。基于积极老龄化的背景,通过问卷调查和访谈,对养老机构中老年教育的现状进行调研,了解机构中养教结合的情况和老年人的学习需求,分析不同性别、年龄、文化程度、生活水平、职业经历的老年群体参与老年教育的差异,提出建立机制、研发体系、变通方式和特性办学的对策建议,以期为推动老年教育改革与发展提供参考。     

中学地理探研式教学模式构建探微

目前的中学地理教学还存在不少亟待解决的问题,有必要倡导中学地理探研式教学,坚持立德树人、增效减负、赋能提质的教学指向,推广教学目标化、目标情境化、情境生活化、生活学科化、学科结构化、结构问题化、问题活动化等教学策略,实现提升学生综合素质、发展核心素养的教育目标。     

“两型”课堂理论研究及实践探索

“两型”课堂是指“低耗高质”“和谐共长”的课堂,研究假设理论为“教学共振”原理和“教育生态学”原理,所持观点为“教学共振”原理的运用是实现教学低耗高效的良好途径,“教育生态学”原理的运用能实现教学双主体的和谐共长。实践证明,“两型”学科课堂不同课型的教学模式和实施策略,可以改变缺乏生命活力的课堂教学现状,提高课堂教学效益,实现师生教学相长的理想状态。     

多校区高校图书馆服务特点研究——以广西师范大学为例

高校多校区图书馆是我国高校合并扩建后的必然产物,多校区图书馆的发展必然在一定程度上影响着高校教学科研各项工作的开展。在分析多校区图书馆管理模式的基础上,以广西师范大学图书馆为例,从读者服务、图书馆员、学科馆员和图书馆设施资源四个方面详细论述了多校区图书馆服务特点。     

多语叙词表构建方法研究与实践

多语叙词表是实现多语言信息组织和检索,满足日益增长的多语言信息需求的重要工具资源。首先介绍多语叙词表构建的研究现状和3种主要构建方法,并对基于翻译构建多语叙词表的方法及该方法的不足进行分析,然后从汉化方法、汉语词汇的选取原则、叙词表辅助汉化平台的构建及汉化结果评价4个方面对英语EI叙词表和日语JST叙词表的汉化工作进行介绍,最后探讨下一步的研究工作。     

基于元分析的网络强度与企业创新直接效应研究

元分析在文献定量分析与综述中的应用已经越来越广泛,创新主体间网络强度对企业创新的影响关系目前在学术界仍存在争议.基于此,运用元分析方法对近年来国内外关于网络强度与企业创新关系的定量研究(36项研究的7904个独立样本)进行了再统计分析.结果表明,创新主体间网络强度与企业创新存在显著正相关关系(r=0.316),从一般意义上证实了创新主体增强网络强度有利于企业创新.此外,针对前人研究结论所出现的争议,从文化背景、行业或企业特征和创新测量类型三方面进行了探索性分析.研究结论为政府部门决策和企业参与创新网络实践提供了理论支持.     

科技报告开发利用与知识产权问题研究1）

科技报告资源开发利用对于科技发展和技术创新、放大国家财政投资效益,具有突出重要的意义。建立统一的国家科技报告开发利用体系应妥善处理好知识产权问题。结合科技报告开发利用的实际,分析了科技报告公共查询、文献传递、出版发行和数据挖掘中的知识产权风险,并提出了要完善授权制度、利益分享制度、安全管理制度、监管制度及反馈制度相关对策建议。     

广东省地级市公共图书馆地方名人资源建设调查研究

为了解广东省对地方名人资源的建设情况,基于网络调查法分析了广东省地级市公共图书馆在地方名人资源建设方面的基本情况,发现部分图书馆在地方名人资源建设上取得了三大显著的成效:一是重视名人资源的建设和利用,二是加大了名人资源的开发力度,三是初显合作理念。但名人资源建设地区发展不平衡、名人资源开发深度不够、后续更新维护不及时及整合意识不够等问题仍然很严重,建议采取加大资金投入、建立领导小组来打造一站式检索平台、指定专人负责名人资源的维护和更新等措施来促进地方名人资源的建设。