基于出版转制的学术生态链信息流转效率研究

【目的/意义】针对出版转制对学术生态链信息流转效率的影响,提出基于出版转制的学术生态链信息流转 效率提升策略,对出版转制环境下提升学术生态链信息流转效率,优化学术生态环境具有一定的指导作用。【方法/ 过程】在界定学术生态链概念基础上,构建了学术生态链概念模型和基于出版的学术生态链信息流转模型,分析出 版转制对学术生态链信息流转效率的影响,从政府、出版机构、作者和用户四个方面提出基于出版转制的学术生态 链信息流转效率提升策略。【结果/结论】学术生态链是指学术信息人为实现学术信息流转而形成的链式依存关 系。出版转制使学术信息流转内容多样,部分质量下降,速度变快,广度缩小。为了提高学术生态链信息流转效 率,应发挥政府部门的引导监督与支持作用、提升出版机构的经营理念和竞争能力、强化作者的自律意识和创新精 神、改进信息用户的消费观念和择优方法。     

大数据时代合作模式下的图书馆数字资源长期保存模型分析

本文在分析大数据环境下图书馆采用合作保存必要性的基础上,探讨了国际主流的数字资源保存合作模式,进而提出目前我国图书馆应采用的数字保存合作模式和资源存储方式,最后设计了图书馆基于OAIS的数字资源长期保存协作保存平台模型,并对该模型构成、运行模式以及主要功能进行了深入的描述和分析。相信本研究将对合作模式下图书馆数字资源长期保存系统的建设起到抛砖引玉的作用。     

普通高校篮球课异质分组合作教学评价方法实验研究

运用文献法、调查法、教学实验法和数理统计法,在普通高校篮球专项教学中进行了异质分组合作教学组织形式和常规教学组织形式的实验研究,将每班学生分成若干个异质学习小组,充分利用合作学习的优势。实验结果表明在异质分组合作教学组织形式下,采用修改因子法进行过程性评价,将过程性评价与终结性评价结合可以促进高校篮球教学效果的提高,学生获得较强的内部动机水平。     

解读萨特存在主义哲学视域下的《小城畸人》

从萨特存在主义哲学中的＂自为存在＂概念入手,指出＂自为存在＂可由＂表世界＂和＂里世界＂二者共同构成。运用这一理论深入剖析《小城畸人》中＂畸人＂＂存在＂的本质,并援引萨特＂自欺＂理论解读＂畸人＂的解脱方式：通过＂自欺＂逃避自我,通过＂欺他＂强迫他我,从而揭示＂畸人＂并不＂畸＂,而是入世者真实存在的心理写照。     

北京广播电视大学文化局工作站的发展历程

通过研究,本文将北京广播电视大学文化局工作站的事业发展分为图书馆专业教育时期（1985—1994）、专业教育向特色教育转型时期（1994—2000）、开展现代远程开放教育,迎来新的发展时期（2001年至今）三个历史时期。文章最后指出,只有根据首都经济建设和文化建设的需要,解放思想,充分利用自己所有的教育资源,积极采用多种办学形式,行业电大才能为社会培养更多的＂留得住、用得上、信得过＂的专业人才。     

关于建立中国国家科学技术语料库的思考

论述当前语料库建设的最新发展趋势以及建立我国大规模、国家级科学技术语料库对应用于科技信息领域的自然语言处理技术、知识技术等智能信息技术研究发展的意义和重要性,探讨国家科技语料库的建设目标、设计原则、加工功能、组成结构及其他一些相关问题,目的是推动我国科技语料库的建设,并得到国家有关部门的关注与支持。     

高校学术评价制度存在的问题及对策分析

摘要:在我国高校的学术评价中,存在着"重数量、轻质量","重立项与获奖、轻成果与应用"等弊端,评价过 程中的非学术因素助长了学术浮夸和学术腐败.要实现学术评价的科学化与合理化,必须尊重学术自由,完善奖惩 机制,强化学术的"过程性评价",加强学术文化建设.     

基于指数状态空间法的对数域低通滤波器设计

文章提出了基于状态间法的对数域电流模式一阶低通滤波器和二阶低通滤波器的设计方法。该方法设计的滤波器电路只用晶体管、电流源、接地电容即可实现。同时采用PSPICE对所设计的电路进行了仿真,其仿真结果与理论值相吻合。     

大学生人际交往中的嫉妒心理及其调适

分析大学生人际交往中的嫉妒心理问题日趋增多的表现及原因,提出应在高等学校普及心理健康教育,并加以正确引导,积极进行有效调适,确保和维护大学生的心理健康。     

多媒体的正负面影响与语文教师主体性的强化

随着计算机信息技术的迅速发展,多媒体作为一种崭新的教学辅助工具逐渐被广泛运用于教学过程中,给语文教学注入了新的生机与活力。但当多媒体教学成为一些语文教师的趋从性时髦追求时,对其过度的依赖就会导致多媒体手段的滥用和误用,以致教师主体性的丧失。本文认为要充分发挥多媒体教学手段的功能和效益,必须着力强化语文教师在教育和教学中的主体性。