改革初中物理习题的尝试

从2001年暑期后,初中物理教学从初二年级开始,将执行<九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲(试用修订版)>(下简称"新大纲").强调学生能力的培养,特别是主张通过物理教学,培养学生的科学探究精神和创新意识是新大纲的显著特点.作为物理教学重要组成部分的习题教学,也应顺应物理教学改革的潮流,体现出素质教育的功能特征.     

A generalization of Kempe’s linkages

A new, general type of planar linkages is presented, which extends the classical linkages developed by Kempe consisting of two single-looped kinematic chains of linkages, interconnected by revolute hinges. Together with a locking device, these new linkages have only one degree of freedom (DOF), which makes them ideal for serving as deployable structures for different purposes. Here, we start with a fresh matrix method of analysis for double-loop planar linkages, using 2D transformation matrices and a new symbolic notation. Further inspection for one case of Kempe’s linkages is provided. Basing on the inspection, by means of some novel algebraic and geometric techniques, one particularly fascinating solution was found. Physical models were built to show that the derivation in this paper is valid and the new mechanisms are correct.     

基于VRML技术的虚拟装配实验方法研究

对虚拟装配技术做了简单介绍,并以实例论述了虚拟模型设计及VRML装配程序编制过程,说明利用三维设计软件和VRML技术进行虚拟装配实验,可以经济快捷地提高模型对象的真实感和互动性,具有十分重要的参考价值。     

个性化英语培训系统的设计与实现

从个性化教育出发，研究将个性化技术应用于英语培训教学上。首先，介绍了培训资源的本体特征和特征描述的表示，接着阐明了基于聚类事务的用户特征聚合的个性化技术。最后，建立一个个性化英语培训系统，描述了系统的信息流程，资料控制器功能结构和系统实现的软件构架。     

会计舞弊治理及其制度安排

治理会计信息失真是一项复杂而又艰巨的系统工程,但有效的途径还在于制度的设计与安排。通过相关制度的完善,减少会计舞弊的动机,使经理人“不愿”作弊;通过公司治理结构的完善,减少“内部人控制”现象,使企业“不能”作弊;通过强化会计监管,建立严格的追究处罚机制,使之“不敢”作弊。实乃一条有效的会计治假途径。     

浅谈我省开放教育教学点建设与管理

教学点建设与管理是开放教育项目的重要组成部分。如何做大我省开放教育工作,必须从教学点建设与管理入手。本文结合我省开放教育发展的特点,对此项工作进行了介绍、探讨并提出了相应的建议。     

多元智能理论对个性化网络学习环境设计的启示

本文简要介绍了多元智能理论,并在此基础上探讨了多元智能理论对网络教/学策略选择、网络资源创建和网络课程设计等网络个性化学习环境设计的启示意义。     

计算机辅助教学与数学教学改革

本探讨了CAI在教学改革中的必要性，论述了CAI的基本功能以及在数学教学改革中的主要应用，充分说明了CAI是21世纪教学的重要手段，是教学手段现代化的新途径。     

对影视艺术类高校音视频实验室建设与管理的思考

分析了影视艺术类高校音视频实验室建设与管理的现状。根据影视艺术类高校实验教学的特点,提出了音视频实验室建设与管理整体的思考。设计了一种运用计算机管理实验室的方法。     

商业银行楼宇按揭的风险分析与防范

楼宇按揭对房地产业的蓬勃发展起了很好的推动和促进作用。本文从商业银行的角度,对楼宇按揭的银行风险进行深入分析,认为应建立一套完整有效的控制和化解机制来对商业银行的按揭风险进行综合防范。