全文获取类型
收费全文 | 13064篇 |
免费 | 265篇 |
国内免费 | 259篇 |
专业分类
教育 | 6917篇 |
科学研究 | 2844篇 |
各国文化 | 67篇 |
体育 | 764篇 |
综合类 | 651篇 |
文化理论 | 88篇 |
信息传播 | 2257篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 13篇 |
2022年 | 142篇 |
2021年 | 376篇 |
2020年 | 294篇 |
2019年 | 138篇 |
2018年 | 140篇 |
2017年 | 174篇 |
2016年 | 140篇 |
2015年 | 403篇 |
2014年 | 641篇 |
2013年 | 836篇 |
2012年 | 990篇 |
2011年 | 1068篇 |
2010年 | 983篇 |
2009年 | 918篇 |
2008年 | 858篇 |
2007年 | 982篇 |
2006年 | 993篇 |
2005年 | 884篇 |
2004年 | 456篇 |
2003年 | 367篇 |
2002年 | 382篇 |
2001年 | 326篇 |
2000年 | 220篇 |
1999年 | 210篇 |
1998年 | 140篇 |
1997年 | 118篇 |
1996年 | 80篇 |
1995年 | 63篇 |
1994年 | 69篇 |
1993年 | 51篇 |
1992年 | 40篇 |
1991年 | 20篇 |
1990年 | 16篇 |
1989年 | 16篇 |
1988年 | 7篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 3篇 |
1985年 | 10篇 |
1984年 | 6篇 |
1983年 | 6篇 |
1981年 | 1篇 |
1979年 | 4篇 |
1957年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 6 毫秒
91.
基于医院技术创新体系的知识管理模式研究 总被引:2,自引:0,他引:2
本文介绍了安医附院技术创新体系与知识管理的内容、战略体系、目标及管理职能,建立了医院创新体系的基本框架,明确了医院知识管理战略体系的基本结构及医院知识管理基本职能,通过实践初步完成了医院知识管理系统结构的架构。在此基础上,本文构建了能够更加充分发挥医院管理职能的基于技术创新体系的知识管理模式,此种模式对较好地解决知识经济时代医院技术创新与知识管理相脱节的问题,具有一定的借鉴意义。 相似文献
92.
政府公共R&D与中国经济增长 ——基于协整的实证分析 总被引:2,自引:0,他引:2
本文利用协整方法,对我国1991~2005年的政府公共R&D不同方式与经济增长之间的关系进行检验,结果表明,中国政府公共R&D与经济增长之间存在长期的均衡关系,即公共R&D部门R&D经费的增加、资助企业R&D经费的增加都是国民经济增长的原因。这个结果也验证了Morales(2001)的研究结论。同时也发现,公共R&D部门的应用研究对经济增长长期弹性为负数,并对此做出尝试性解释。 相似文献
93.
地球大气中存在大小不等的涡旋,大涡如台风,其半径一般为几百公里,小涡如强对流云团,半径约为几十公里或更小。这些大小不等涡旋之间的相互作用往往不仅导致台风运动的反常以及台风和中、小尺度高影响灾害性天气预报的失败,而且历来是台风和中、小尺度强灾害性天气预测理论的一个关键问题,也是世界各国科学家共同面对的科学前沿和难点问题。 相似文献
94.
多用户检测技术是信号处理学界所关注的一个热点问题,本文主要介绍了盲多用户检测技术的数学原理、系统模型和求解问题的思路;对一些经典的基于二阶统计量和高阶统计量的算法进行数学理论分析,介绍了现在的研究进展,指出进一步的研究方向。 相似文献
95.
在和平与发展成为世界发展主流的条件下,各国都在积极探索国防建设和经济建设相契合的有效途径。本文对重庆市军转民企业技术创新的成功案例进行了梳理,总结出了三种具有一般借鉴意义的军转民企业技术创新模式。 相似文献
96.
97.
98.
周亚云 《广东广播电视大学学报》2001,10(3):5-8
本文论述了工程制图多媒体CAI课件的制作过程、功能特点及其在教学中使用效果,从而进一步说明了建立开放教育学习支持服务系统的重要意义。 相似文献
99.
“夫子循循然善诱人。”这是颜渊对自己的老师孔子教学方法的称道。诱者 ,导也 ,导者 ,引也。教师要完成提高学生语文能力和语文素养的任务 ,贵在引导。马克思曾把学习比作登山 ,如果说知识的宝藏蕴藏在崇山峻岭的深处 ,那么 ,求知者就必然需要有人引导。从这个意义上说 ,教师在教学中的作用 ,实际上也就是“向导”作用。教师循循导于先 ,学生孜孜求于后 ,方能构成主动和谐的教学过程。由此可见“导”字 ,大有研究的价值。笔者认为“导”在语文教学中的阅读教学和写作教学方面有着十分重要的作用。一、在阅读教学中 ,具有“点石成金”的作用… 相似文献
100.
周春花 《课程.教材.教法》2021,41(3):123-128
作为美术学科的专擅之一,"图像识读"被列为美术学科核心素养.其教学内涵表现为基于整体论的"联系、比较"的观看方式、"形态+风格"的识别内容、"主题+媒介+形式+背景"的解读策略.经典的图像识读方法包括形式主义方法、心理分析方法、图像学方法、女性主义方法等.分析图像识读核心素养的教学内涵与方法,有助于美术学科核心素养在教学一线和课堂实践中的落实. 相似文献