信息可视化进展研究

信息可视化(InfoVis或Ⅳ)是信息资源管理的热点研究课题之一.它在数字图书馆(DL)和人机交互接口(HCI)、数据仓库(DW)与数据挖掘(DM),以及知识管理(KM)等领域得到迅速发展与应用.10多年的实践证明它已成为一个跨学科、影响深远的研究领域.文章论述了信息可视化的研究进展,对信息可视化的研究与应用等专题进行了探讨.     

基于KNN的图像自动分类模型研究

所谓图像自动分类是指利用图像自动分类器把待分类的图像分配到预定义的图像类的过程。用于图像自动分类的方法有多种。其中K近邻算法是一种基于实例学习的方法,是一种较理想的自动分类器。本文在它的基础上提出了图像自动分类模型,整个图像自动分类过程包括图像预处理、特征表示、机器学习和图像分类4个步骤。表1。图1。参考文献13。     

用户需求嵌接、流程驱动、情景敏感型9-9网络参考咨询服务——中国科学院国家科学图书馆网络参考咨询服务新进展

全面介绍中国科学院国家科学图书馆在"读者至上、需求为本"的新型服务理念下,在国内外图书馆界首次开展9-9的实时咨询服务,采用页面共览、嵌接和情景敏感等先进技术,增强解答直观性,将咨询服务全程地嵌入用户环境和流程之中.通过网络化服务组织与个性化服务相结合,实现向不同IP的读者推荐相应的学科馆员或本地咨询馆员.全面开展服务流程自动化管理和服务质量控制及其规范管理,更有效地提高服务质量和效率.     

论中国电视真人秀节目的文化自觉

本文运用了费孝通先生的文化自觉理论,分析了中国电视真人秀节目存在的问题,并提出了解决这一问题的对策建议.     

张扬媒体优势打造活动品牌

在市场化的媒体竞争格局下，经营媒体正如经营企业一样，必须拥有自己的核心竞争力。广播电视媒体节目虽然内容品质至关重要，但也离不开活动特别是那些已经形成了自己固定品牌的活动。     

试论少儿读者科技意识的培养

随着知识经济的兴起,"科技是第一生产力"早已深入人心.要实现"科教兴国"战略确立的"在下世纪中叶达到或超过发达国家"这一奋斗目标,现今的少儿必须具有较强的科技意识.少儿图书馆作为少年儿童的第二课堂,应不断加强基础业务建设,采取必要的服务措施和手段,努力培养少儿读者的科技意识.     

试谈体育教学模式与学生主体作用的发挥

通过分析传统体育教学模式存在的弊端,作者认为体育教学从“应试教育”向“素质教育”转轨,必须改革传统的体育教学模式,变封闭型教学为开放型教学,充分发挥学生主体作用,注重学生能力培养,调动学生学习的主动性、积极性,不断提高教学质量。     

小学一、二年级体育锻炼标准之实验研究

对小学一、二年级学生的体育锻炼标准进行了艰苦细致的实验研究, 根据研究结果制订了体育锻炼标准评分表, 并在基层的体育教学实践中对该体育锻炼标准的实施效果进行了评价,表明其对小学一、二年级的体质发展起到了良好作用。作者在此基础上进一步提出了对我国一、二年级体育锻炼标准的有关建议     

农村学校体育现状的调查及改革思路的探讨

从调查入手掌握浙江省农村体育事业发展和学校体育改革的现状, 提出浙江省农村学校体育改革的目标和措施： 指出应充分发挥各级教育行政部门和中学管理层以及体育教师的积极作用, 挖掘占我国学校总数的８０％ 以上的农村中小学体育教育资源, 变劣势为优势, 促使农村学校体育工作健康有序地发展     

对“球感”的理解及其培养

阐述了足球“球感”概念,定义其内涵与外延,分析“球感”的产生及发展的生理机制,指出人体条件反射原理即为“球感”的生理基础,并通过分析这一特殊条件反射的全过程,提出培养球感所必须处理好的５个问题。