图书馆管理现状研究综述(2002～2003年)

本文搜集了2002～2003年有关图书馆管理方面的文献，通过研习和总结，对图书馆管理的理念、方法，数字图书馆管理等诸多方面及管理创新一些观点进行了横向的概括，勾勒出近年来图书馆管理研究的大致轮廓。     

抗战时期鼓词文献拾掇及开发探讨

鼓词是一种大众化的中国文艺形式,抗日战争时期人们通过通俗的鼓词创作来表达对战争的厌恶、对和平的渴望、对知识的追求,见证了抗战对中国的影响。梳理抗战时期的鼓词文献85种,从鼓词作品内容着手对抗战鼓词进行分类,总结其特色及价值,利用SWOT分析法探讨抗战时期颇具特色的鼓词文献的开发策略。     

高校图书馆读者需求识别方法探析

从读者角度对国内部分高校图书馆开展的调查进行分析,针对收集高校读者需求信息的三种主要方法,即基于图书馆和数字平台的读者数据挖掘需求信息,使用问卷调查收集读者需求信息,以及采用校内访谈形式捕获读者需求信息,分析三种方法的应用以及优势和局限性,旨在为高校图书馆识别读者需求提供参考。     

基于5W1H分析的公共图书馆大字本图书阅读推广服务探究

大字本图书是低视力人群重要的信息来源和学习资源,公共图书馆作为大字本图书主要的馆藏地,肩负着大字本图书阅读推广服务的重要职责。通过5W1H分析法,提出公共图书馆大字本图书阅读推广服务对策,包括服务时间、地点的选择、服务团队的建设以及服务方法等,以期对公共图书馆开展大字本图书阅读推广服务有所帮助。     

Comparison of high order aberration after conventional and customized ablation in myopic LASIK in different eyes of the same patient

Purpose: To verify whether there exists any difference in higher order aberrations after undergoing myopic LASIK (laser in situ keratomileusis) with conventional ablation and customized ablation in different eyes of the same patient. Methods: This was a prospective randomized study of 54 myopic eyes (27 patients) that underwent LASIK using the Nidek EC-5000 ex-cimer laser system (Nidek, Gamagori, Japan). Topography-guided customized aspheric treatment zone (CATz) was used in the first eye of the patient (study group) and the other eye of the same patient was operated on with conventional ablation (control group). Higher order aberrations [root-mean-square (RMS) in the 5-mm zone] of both groups were observed with the Nidek OPD-Scan aberrometer before and 3 months after LASIK. Preoperative mean refractive error was similar between two eyes of the same patient (t=?0.577, P>0.05). Results: Preoperatively, higher order aberrations (RMS in the 5-mm zone) in the CATz ablation and conventional groups were (0.3600±0.0341) μm and (0.2680±0.1421) μm, respectively. This difference was not statistically significant (t=1.292, P>0.05). Three months after LASIK, higher order aberrations (RMS in 5-mm zone) in the CATz ablation and conventional groups were (0.3627±0.1510) μm and (0.3991±0.1582) μm, respectively. No statistically significant difference was noted between pre- and postoperative higher order aberrations in the CATz group (t=?0.047, P>0.05). However, a statistically significant increase in higher order aberrations was observed after conventional ablation (t=?5.261, P<0.05). A statistically sig-nificant difference was noted in the increase of higher order aberrations after LASIK between groups (t=?2.050, P=0.045). Con-clusion: LASIK with conventional ablation and topography-guided CATz ablation resulted in the same BSCVA (best specta-cle-corrected visual acuity) 3 month after LASIK. Higher order aberrations were increased, but the increase of higher order ab-errations after customized ablation treatment was less than that after conventional ablation.     

十所英国新建大学的办学定位与特色研究

新建大学应该走出建设教学型大学的误区,强调研究与教学并重;新建大学的教学和研究都要面向应用,服务地方,解决现实问题;新建大学的研究要强调为本科教学提供充分的支撑,强调为提升教师学术水平服务,研究领域要尽量与本科教学保持一致;新建大学的人才培养工作应紧贴地方需求,培育自己的办学特色,与一流大学实现错位发展。     

从“心理距离说”看陶渊明诗歌艺术的审美创造

陶渊明在诗歌艺术的审美创造上所提出的＂心远说＂,不仅是诗人诗歌创作的经验总结,而且揭示了诗歌艺术审美创造中十分重要的＂心理距离＂问题。＂心远＂不仅让诗人成为精神上自由的审美主体,而且使他能够用诗意的眼光看待躬耕田园的生活,从而使得田园生活成为审美的对象,而诗人和农人一体的特殊身份以及诗歌意象选择上的个性化,则较好解决了＂距离的内在矛盾＂和＂距离的易变性＂两个问题。     

学前教育纳入义务教育体系的合理性探析

学前教育纳入义务教育体系,虽然面临着诸多的问题与困难,但是其合理性与必要性也是非常明显的.这主要体现在以下几个方面:第一,纳入义务教育体系,可以维护和提升学前教育体系的准公共物品属性,保卫学前教育的公共性;第二,纳入义务教育体系,可以实现学前教育管理的明晰性、稳定性和统一性;第三,纳入义务教育体系,可以明确学前教师的公职身份,保障学前教师的基本权利;第四;纳入义务教育体系,可以维护学前儿童受教育的基本权利.由此观之,将学前教育纳入义务教育体系,具有现实的合理性与必要性.     

圆锥曲线顶点弦长的统一公式与应用

定义经过圆锥曲线顶点且被圆锥曲线截得的弦叫做圆锥曲线顶点弦．圆锥曲线焦点弦长问题一直是中学数学研究的热点,而对于圆锥曲线顶点弦问题的研究并不多见,为此,本文讨论圆锥曲线顶点弦长度的计算方法．经过对圆锥曲线顶点弦长度的分析和研究,得到如下的统一公式．