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91.
对物理课堂教学评价进行理论分析,从课堂教学评价的含义、传统课堂教学评价存在的问题、新课程下课堂教学评价的理念、制定课堂教学评价体系的原则几方面进行了阐述,并结合新课程下中学物理教学特点制定了课堂教学综合评价体系表,尝试对中学物理课堂教学进行试评。 相似文献
92.
93.
高职院校的思想政治教育文化载体体系建设要具有不同于本科院校和中职学校的自身特色,且其文化载体主要指校园文化。文章阐述了思想政治教育文化载体的内涵与功能发挥,并着重论述其文化载体体系的构建,即校园文化所包涵的精神、物质、行为和制度着四个部分。 相似文献
94.
试图通过采用分析法,对Diigo在国内的相关教育应用与发展情况进行系统的研究,通过相应的数据分析,对其当前在国内的发展应用现状及今后的发展趋势进行相应的分析总结。 相似文献
95.
樊向前 《中国教育技术装备》2011,(12)
高职校园文化与企业文化两者既不能相互取代,也不能融合出一种新的文化.高职校园文化的建设应积极汲取优秀企业文化理念,突出职业特征,秉承大学精神,教育和引导高职生健康成长、全面成才,满足社会需要. 相似文献
96.
97.
98.
目的:探讨Simman模拟人在心肺复苏技能教学中的应用效果。方法:60名临床医学专业学生参加CPR操作培训,实际操作练习,并对所有学生进行匿名问卷调查,分析Simman模拟人系统在心肺复苏技能教学中的应用效果。结果:90%以上的学生认为Simman模拟人模拟真实,重复性强,89%的学生认为Simman模拟人能充分调动学习积极性,88%的学生认为Simman模拟人操作性强,非常认同Simman模拟人出科考核模式。95%的学生认为Simman模拟人能够全面考核学生的临床思维,91%的学生认为Simman模拟人能够进一步巩固和提高学生的理论知识。结论:Simman模拟人系统在心肺复苏技能实践教学中能明显提高临床技能教学的质量。 相似文献
99.
随着科技的创新与进步,“互联网+”时代迅速发展,大数据产业趋势越加明显,共享发展理念的普及更加广泛。共享经济、共享交通、共享物流、共享充电宝等词高频率地出现在人们的工作、学习、生活中。在“互联网+”时代背景下,以花溪大学城为例,综合花溪大学城校际交通、物流需求,分析花溪大学城校际交通物流问题现状及“互联网+”背景对花溪大学城校际交通物流共享问题改善的影响,在满足学生需求、迎合学生利益的前提下,基于资源共享与商业视角提出花溪大学城校际交通物流共享模式。 相似文献
100.
当前中职生读写兴趣低迷,如何激发学生读写兴趣是英语教学面临的一个挑战。在移动互联网背景下,在输入假说的理论指导下,通过创建微信公众号、在微信号平台发布师生共同开发的阅读资源,进行一种全新的教学探索,让学生在体验交互式阅读写作新方式的同时,充分提升学生的自我效能感。实践研究表明,这种新的教学探索是有效的,能够有效提高学生对英语读写的兴趣以及读写能力。 相似文献