山羊抗小鹅瘟血清应用及制备

小鹅瘟在国内已广泛流行,雏鹅的预防和治疗以鹅抗小鹅瘟血清较为理想,但若用山羊抗小鹅瘟血清,则可获得大量的血清及长时间采血且降低成本,经笔者研制的山羊抗血清具琼扩试验效价达1:16;保护试验保护率达80—100%小范围区域试验保护率达95%。     

2016-2030年中国空间科学发展规划建议

半个世纪以来,空间科学不仅极大拓展了人类的认知领域,改变了人类对自然与自身的认识,而且牵引和带动了航天和相关高技术的快速发展,为国家安全、科技进步提供了支撑和保障,同时通过大批创造性的发明和技术应用,为国家经济社会发展、人类生活质量改善提供了源源不断的创新活力。在分析国内空间科学发展现状的基础上,文章阐述了我国2016—2030年空间科学拟研究的前沿科学问题,提出了我国至2030年空间科学发展战略目标、空间科学计划及所包含的科学卫星任务,并探讨了支撑和保障空间科学发展所需的技术手段与能力。希望通过系列空间科学计划与任务的实施,为我国经济社会发展和人类文明进步做出应有的贡献。     

奇谲的心灵图影——浅析文艺创作与无意识

无意识的产生有其独特的心理机制,它与文艺创作中的灵感和梦有着紧密联系。在文艺创作中,无意识影响到作品的人物塑造和思想内容的发展,并制约着创作者风格的形成。     

网络攻防实验室建设探究

网络攻防实验室作为信息安全领域方向的一个重要综合实验平台,需要从实验环境、支撑的教学内容、可能的扩展服务以及实验室自身的管理等多方面来进行建设,以实现实验室的高效运转。因此,南海东软学院对攻防实验室进行了中长期的建设规划,根据学院实验室建设的各期经费预算,不断完善,从而实现实验室的可持续性发展。     

构建中国大型古籍书库——论四库类丛书的互补性

文章从内容、时间、版本和学术性诸方面阐述了《四库全书》、《续修四库全书》、《四库全书存目丛书》、《四库禁毁书丛刊》、《四库未收书辑刊》相互之间的互补性。     

The Composite Art of Muqam UNESCO PROCLAIMED XINJIANG UYGHUR MUQAM AS ＂HERITAGE OF HUMANITY＂

UNESCO proclaimed the art of Uyghur Muqam of Xinjiang as ＂Masterpiece of the Oral and Intangible Heritage of Humanity＂ on Nov. 25, 2005 when it identified 43 new masterp ece entries across the globe, A ceremony was held in the Ministry of Culture of China on Nov. 28 where the Director-General of UNESCO, Koichiro Matsuura handed the certificate to Chinese Cultural Minister, Sun Jiazheng and the Director- General of Xinjiang Culture Department, Lu Jiachuan,     

基于时间序列的弹药输送车载供弹系统故障诊断

针对弹药输送车载供弹系统在弹药输送过程中发生故障难以诊断的问题,提出了一种基于时间序列的弹药输送车载供弹系统故障诊断方法。该方法通过对弹药输送车载供弹系统故障样本数据进行时间序列分析,从分析结果中提取弹药输送车载供弹系统故障参数作为特征向量,以此建立相应的神经网络并训练,实现弹药输送车载供弹系统故障的诊断。仿真结果表明,上述方法不仅实现了对故障的快速诊断,而且还对弹药输送车载供弹系统未知故障发生前进行有效的预测。     

关于提高毕业论文(设计)质量的若干思考

毕业论文(设计)是实现本科教学目标的重要环节,是本科教学效果的综合反映,文章分析了影响毕业论文(设计)质量的不利因素及其产生的原因,提出了提高毕业论文(设计)质量的对策和措施。     

校企合作培养超市管理人才的实践与思考

中国超市零售行业的快速发展以及技术性、规范性的提高对专门化的超市管理人才提出了迫切需求,而近年来一些高职院校也主动适应经济社会发展和市场需求,与大型超市开展校企合作。但是从其人才培养方案来看,校企合作形式大于内容,理论教学与实践之间断链明显。校企合作培养超市管理人才如何深化、细化、可操作化,课题组基于上述背景确立研究目标,着力从课程体系设置、课程标准开发、实践环节设计等方面校企合作构建超市管理人才的培养体系,努力推动校企合作从参与到相互渗透、融合。     

英语教学与信息技术的整合应用

促进信息技术与学科课程整合,是信息技术教育的核心。论文分析和讨论英语教学与信息技术的整合应用,并提出在此环境下,教师和学生的角色该如何定位,以及如何避免陷入误区。