教书更须育人

“传道”就是要使受教育者懂得如何做人 ,而做人的基本应从爱祖国教育、爱家乡教育、孝敬父母教育抓起。重视这几项教育 ,受教育者才能为祖国的建设事业贡献力量。     

高职教师专业发展探析

积极促进高职院校教师专业发展,建设一支结构合理、水平较高的高职教师队伍,将有助于高职教育的可持续发展。高职教师专业发展内涵表现在人文素养、知识、探究能力、研究能力和较强的实践教学能力等方面。促进高职教师的专业发展,应从指导教师学会反思、确立专业发展目标、开展行动研究、实施发展性评价等途径进行。     

唐宋笔记语辞札记--读《唐宋笔记语辞汇释*语辞备考录》

唐宋笔记中“挨”、“媪”二词实别有义。“挨”以“靠近、靠扰”义为中心，在不同组合中可分别理解为“挤、擦”、“冒犯”、“滋扰”以至于“调戏”等义；“媪”可用来作为对妇女的通称，且为此一义时，其使用范围也不局限于北方方言区。     

加速学校体育教学改革全面推进素质教育

良好的体育素质对学生适应未来快速多变的社会具有积极作用.内容与形式丰富多彩的体育在素质教育中有着不可低估的作用,可以促进学生养成良好道德、发展其自主性、开发其智力.因此,我们应围绕素质教育全面推进体育教学改革,使体育教学与素质教育相辅相成.     

一种基于模糊规则的分布式OA专家系统模型

通过对CORBA、分布式、多agent、模糊聚类、OA系统、专家系统以及决策支持等技术的分析 ,提出了一种基于模糊规则的分布式OA专家系统模型 (DOAES) .在该模型中 ,决策者的知识和经验经处理转化到知识库中 ,从而使系统具有自适应和自学习能力 .DOAES模型成功地应用在招商引资管理系统中 .     

论儿童的人格

人格是人的规定性,社会性是人的基本规定性。人从儿童期开始,就具有社会性,就具有人格。儿童的人格,处于全部人格发展的基础地位。它具有基础性、可塑性、动力性和稚弱性等特点。肯定儿童的人格及其特点,才能实施“人格化”教育,才能使儿童的“人格权”得到真正维护。     

网络环境下的教师教学评价问题研究

随着计算机网络等信息技术参与到课堂教学过程中,整个教学环境发生了质的变化,这种变化必然带来对教师的新的要求.新的要求体现在对教师的评价中,也带来了教师教学评价的变化.对网络环境下教学评价应包括信息技术技能、引导作用、课堂教学设计能力、教学监控能力和利用网络开展教学科研的能力.同时还应将新的信息技术运用于教师教学评价过程中,对于教师评价方法进行丰富和创新.     

职业教育与乡土中国的改造

长期的城乡二元经济结构和以城市为中心的政策导向造成了乡土中国与城市中国之间的天壤之别,农村成了被世人遗忘的角落,一个“土”字即能生动体现出农民所遭受的歧视和不公正待遇。中国现今仍是一个     

国际互联网上信息资源优选与评价研究方法初探

本文概述了进行网上信息资源优选与评价研究的意义及必要性,并对开展优选与评价研究中的各个步骤：选题、收集、分类整理、评价、编排组织、编制网络指南或印刷品指南做了介绍,并重点介绍了评价原则及方法。     

我国信息产业的法律需求与立法思考

论述了我国信息产业对法律的客观和现实需求,并指出立法指导思想和基本原则是我国信息立法首先考虑的问题。