排序方式: 共有114条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
阎玉玲 《山西广播电视大学学报》2002,7(1):34-35
多媒体教学手段在历史教学中有着重要作用.在激发学生的学习兴趣、全面调动学生思维活动,培养学生的创造性思维能力、最大限度的优化教学过程、提高教学效率、促进学生全面发展等方面,更有运用多媒体教学的必要. 相似文献
12.
目前研究模式存在的诸多问题,严重影响了中国文艺学学科的进一步发展.如何建构新的文艺学研究模式是摆在我们面前的一项紧要任务,为此,必须转换研究者角色和研究领域,在具体方法的多元化与基础理论研究方面力求有新的突破. 相似文献
13.
当今,教育改革的主题是对学生进行素质教育,而提高学生素质的有效途径之一就是进行科学方法教育.结合物理概念、物理规律、物理学史进行方法教育,是物理科学教育的实施途径. 相似文献
14.
史凤林 《山西广播电视大学学报》2002,7(2):68-69
面对新的挑战,高等法律职业教育应当坚持三个面向,肩负起两个使命,努力开辟出一条具有国际视野和中国特色的改革发展之路.形成目标明确、理念先进、制度完善、运行有序、效果明显的高等法律职业教育新格局. 相似文献
15.
三维一体认定标准是在传统的政府和高校二元组合认定的基础上,融入新的元素,同时加强了国家的指导职能,强化了政府的主导功能、细化了高校的实施功能,利用三个不同的支点组成的新锥体。它由点组面,点面结合,相互补充,构建了一个国家、政府和高校三维的科学认定模式;它摈弃了传统二元组合认定方式因主观因素带来的负面效应,实现了学生信息的网络化、认定标准的科学化、认定人员的专业化、认定制度的规范化、政策宣传的广泛化;它以国家宏观指导为主体,以政府和高校护卫两翼,形成了"一体两翼五化"的认定构想,为高校贫困生认定工作提供了新的思路。 相似文献
16.
Eustache Mêgnigbêto 《International Information and Library Review》2013,45(2):158-165
LIS training programme in Africa date from early independence period. In French-speaking West African area, few countries have an LIS school. The existing schools have been created in partnership with either an international organization or a northern country. The curriculum delivered is not always updated as in developed countries. The main objective of this article is to measure the gap between LIS curriculum as actually delivered in developed and developing countries in the age of the information and communication technologies (ICTs). A couple of schools were chosen—English and French-speaking area—from Northern America and Western Europe; their curriculum served as basis for evaluating those in West African French-speaking countries. The conclusion that can be drawn from the study is that LIS curriculum in Africa has changed less since the schools’ first creation and ICTs are not present as in Western countries. This trend brings out the problem of the curriculum pertinence and the competitiveness of the graduate students in the international employment market. 相似文献
17.
18.
19.
通过对几何作图法等分圆周的误差计算,定量分析了各种近似画法对工件尺寸精度的影响,提出了合理选用工件圆周等分划线方法的原则. 相似文献
20.
从多角度分析了互联网对大学生思想观念、思维方式及生活方式和行为方式产生的深刻影响以及网络时代高校思想政治工作所面临的挑战,提出加强互联网上思想政治工作思路与对策,以适应形势发展,增强工作实效. 相似文献