全媒体环境下高等影视艺术教育的技能缺失及其对策

文章立足于全媒体时代的特殊背景,强调影视艺术教育在秉承艺术教育本质的同时,应不断适应影视文化通俗化和大众化的需求。并结合现当今影视艺术教育状况所造成的毕业生技能缺失现象,提出影视艺术高等教育的革新应当从职业技术的强化和创作能力的优化两方面入手,从根本上解决影视艺术教育中的技能缺失问题。     

河北广播电视大学开放教育毕业生追踪调查研究报告(节选)

调查结果显示，用人单位对电大毕业生总体质量的评价较高，河北电大“开放教育试点”项目取得了良好成绩。毕业生对电大人才培养方式的综合评价，对课程设置、教学资源的评价，对教学组织形式、学习支持服务的评价等，都在80分左右，对教学效果的评价接近90分，表明毕业生对河北电大人才培养方式持积极的肯定态度，同时也可以看出还有一些不尽人意之处。本次调查所采集的各项数据与所得出的分析结果将为河北电大教学、管理改革等多方面工作提供重要的参考数据。     

新疆边境县（市）寄宿制学校教育调查报告

为全面了解新疆边境县（市）寄宿制学校教育的现状,新疆维吾尔自治区政协教科文卫体委员会组成调研组对部分边境县（市）寄宿制学校进行了调研。文章在肯定近年寄宿制学校发展的成绩的基础上指出了存在的问题,并就这些问题提出了具体的对策与建议。     

香港公开考试的校本评核设计与推行

随着香港高中学制改变,考评制度亦由以往依赖公开纸笔考试,变为结合公开试和校本评核以评估学生的成绩。本文介绍香港公开考试制度内校本评核的发展背景,说明有关的宗旨和理念。同时,亦详细讨论推行校本评核遇到的问题,以及香港考试及评核局采用什么策略和措施推行校本评核。文中还就如何保证校本评核的素质、信度及公平性探讨了校本评核的具体操作。     

自学考试:助力终身教育,前景宽阔

26年来,福建省自学考试经历了平稳发展、快速增长、调整回落、稳步回升四个发展阶段。自学考试制度丰富了高等教育体系,扩大了民众接受高等教育的机会,有效整合各类教育资源,培养大批应用型人才,成为具有中国特色的高等教育制度。自学考试与终身教育有着内在一致性,将成为构建我国终身教育体系、学习型社会的重要形式。     

通过话轮交替模式分析《茶花女》中的人物性格

本文运用会话分析中的话轮交替模式来分析Alexandre Dumas fils的剧本《茶花女》第九章的一段对话,展示戏剧中人物性格。本文中具体分析话轮交替机制主要包括的三个方面,即话轮分配、话轮分布和话轮序列。     

“外国友人拍浙江”摄影比赛火热启动

从2012年4月至8月底,省对外文化交流协会、省对外友好协会和省广播电视集团将联合举办＂外国友人拍浙江＂摄影比赛,向所有在浙江省或曾经访问过浙江省的外国友好人士征集参赛作品,同时择机组织＂我与浙江＂摄影采风活动,邀请部分在浙外国友人到我省各地进行现场拍摄。     

教育生产函数与义务教育公平

义务教育阶段城乡、地区和学校间的教育质量水平存在很大的差异,义务教育阶段学校教育资源配置也非常不均衡。教育生产函数的多水平模型分析结果显示,以生均公用经费和教师质量为核心的学校教育资源配置的不均衡在很大程度上决定了城乡、地区和校际教育质量的差异。保障我国义务教育结果公平的前提基础是推进义务教育阶段学校资源的均衡配置,促进义务教育均衡发展,而义务教育阶段学校教育资源均衡配置的重心在于学校公用经费和教师资源的均衡配置。