全文获取类型
收费全文 | 545篇 |
免费 | 11篇 |
国内免费 | 7篇 |
专业分类
教育 | 452篇 |
科学研究 | 34篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 29篇 |
综合类 | 2篇 |
文化理论 | 2篇 |
信息传播 | 43篇 |
出版年
2022年 | 1篇 |
2021年 | 4篇 |
2018年 | 3篇 |
2017年 | 4篇 |
2016年 | 4篇 |
2015年 | 4篇 |
2014年 | 11篇 |
2013年 | 46篇 |
2012年 | 10篇 |
2011年 | 20篇 |
2010年 | 15篇 |
2009年 | 18篇 |
2008年 | 18篇 |
2007年 | 29篇 |
2006年 | 21篇 |
2005年 | 24篇 |
2004年 | 79篇 |
2003年 | 49篇 |
2002年 | 134篇 |
2001年 | 19篇 |
2000年 | 11篇 |
1999年 | 7篇 |
1998年 | 6篇 |
1997年 | 2篇 |
1996年 | 3篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 1篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 1篇 |
1988年 | 1篇 |
1985年 | 2篇 |
1983年 | 2篇 |
1982年 | 1篇 |
1979年 | 1篇 |
1978年 | 3篇 |
1977年 | 1篇 |
1976年 | 1篇 |
1971年 | 1篇 |
1970年 | 1篇 |
1962年 | 1篇 |
排序方式: 共有563条查询结果,搜索用时 0 毫秒
241.
杭州烟霞洞罗汉造像是五代吴越国罗汉造像的典型代表.2021年,浙江省博物馆历史文物部与杭州西湖风景名胜区钱江管理处在烟霞洞新发现了9处五代吴越国时期的罗汉造像题记.题记显示烟霞洞罗汉造像群开凿于吴越广顺三年(953)左右.十八罗汉,是目前我国现存最早的十八罗汉造像,表明烟霞洞造像与《法住记》的关系十分密切. 相似文献
242.
243.
244.
Coral reefs, sometimes called the “the rainforests of the sea” for their extraordinary biological diversity, are one of the
most beautiful ecosystems of our planet. These shallow-water ecosystems are distributed in tropical and subtropical oceanic
regions and harbour a multitude of life forms with sometimes very complex interactions. Recent threats to the coral reefs
as a result of human induced disturbances (leading to large as well as small scale effects), their consequences to reef ecology
and possible conservation measures are discussed 相似文献
245.
介绍卧式车床的改造思想.通过计算机程序完成设计参数的确定,选择丝杠、电机型号和性能参数、齿轮的设计参数等.调用AutoCAD,根据选出的参数画出机床改造后的装配图及零件图. 相似文献
246.
于学刚 《通化师范学院学报》1997,(8)
Clifford复空间与闵考斯基几何相对应,为一种带有连续奇点的非欧几里德空间,以Clifford复空间为原空间,可抽象出一类内积空间,拟、虚度量空间以及希尔伯特空间。 相似文献
247.
潮州市饶平师范附属小学数学课题组 《教育信息技术》2003,(3):10-12
在建构主义学习理论的指导下,把现代信息技术与数学科整合,构建小学合作学习教学模式,目标是优化学与教,增进学习者之间的合作,培养学生的创新精神和实践能力,最终完成对所学知识的意义建构. 相似文献
248.
针对专科英语教学中存在的一些问题,从教学观念、教学手段、教学方法、教学环境、考试方法以及后继教育等方面提出了一些具体的改革思路和做法. 相似文献
249.
教学论若干问题的反思 总被引:9,自引:0,他引:9
教学论存在两种状况,一种侧重“文本”研究,另一种是“回归教学生活”的事实研究。教学现象及其规律存在于课堂教学之中,而不是存在于文献中。教学论研究者必须将理论和实践相结合,教学论研究的根本方法应该是实践研究的方法,归纳体系和演绎体系都要重视教学实践。 相似文献
250.
Joel R. Levin Beverly J. Dretzke Christine B. McCormick Thomas E. Scruggs Julia E. McGivern Margo A. Mastropieri Ph.D. in special education 《Educational technology research and development : ETR & D》1983,31(3):161-173
In three experiments, junior high school students learned the numerical order of 14 U.S. presidents according to either a complex mnemonic strategy or their own techniques. Reliable performancepattern differences between the two groups were detected, both in the presence and absence of overall level-of-recall differences. Chief among the pattern differences were the classic serial-position profiles produced by control subjects, but not by those using mnemonic strategies, and the slower response times (suggesting a more complex retrieval process) of subjects using mnemonic strategies. 相似文献