整体构建大中小学创新人才培养新模式的研究与实践

教育是培养创新人才的基本途径,是创新人才成长的奠基工程。加强创新人才培养是当前各级各类学校面临的重要任务,认识创新人才的特质和成长规律是大中小学面临的共同课题,协同创新是大中小学培养创新人才的有效模式。我们要深入研究创新人才的特征和成长规律,整体推进大中小学有效衔接和协同创新的新机制,不断拓宽创新人才的成长路径,促进创新人才的成长。     

科技进步对洛阳工业经济发展影响的研究

从1985到1999年,洛阳市科技进步对工业发展贡献率已达38.7%,成效显著.但是与发达国家、地区相比,差距依然存在.以此为切入点,研究分析了我市目前存在的问题,并有针对性:也提出了切实可行的若干建议.     

以本为本,务本创新,建设有特色的新型本科学院

本文根据教育部(教高[2001]4号、5号)文件,提出了“以本为本,务本创新,建设有特色的新型本科学院“的构想和观点,同时提出了相应的措施和保障手段.     

几何作图法等分圆周的误差分析

通过对几何作图法等分圆周的误差计算,定量分析了各种近似画法对工件尺寸精度的影响,提出了合理选用工件圆周等分划线方法的原则.     

网络时代高校思想政治工作面临的挑战及对策

从多角度分析了互联网对大学生思想观念、思维方式及生活方式和行为方式产生的深刻影响以及网络时代高校思想政治工作所面临的挑战,提出加强互联网上思想政治工作思路与对策,以适应形势发展,增强工作实效.     

物理概念课堂教学之我见

物理概念是物理知识的基本构件和步入物理知识宫殿的钥匙,但中学生理解抽象的物理概念是比较困难的,因而,物理概念的课堂教学显得特别重要.     

第三代领导集体的创新实践观－－用发展着的马克思主义指导实践

用发展着的马克思主义指导实践,既是社会主义运动的基本经验,也是第三代领导集体的创新实践观。“三个代表”重要思想根植于实践,又创新于实践,是发展着的马克思主义。因此,要坚定不移地用“三个代表”理论指导中国现代化建设的新实践。     

Differences in the development of creative competencies in children schooled in diverse learning environments

Studies on the development of creativity have highlighted the impact of learning environments. In particular, pedagogical approaches are hypothesized to differ concerning their emphasis on individual initiative, and action-based learning. A semi-longitudinal study was conducted during two consecutive years with 210 children in elementary schools with traditional and alternative pedagogical approaches. Our results highlight (1) an influence of pedagogy on children's creative performance; (2) a positive influence of alternative pedagogy on creative development from year 1 to year 2 mainly for Montessori school. Children's creative performance was influenced not only by the type of task but also by the type of school.