信息网络条件下教师角色的转换

以计算机网络为核心的信息技术对教育产生了很大的冲击，信息网络的发展要求教师及时调整自己的角色，教师应是教育活动的组织和引导；是知识的探究，学生创新能力的培养；是学生的服务和合作用；是学生情感教育和价值教育的实施，学生精神家园的守护。     

位移法教学一议

本文对位移法进行了阐述,就位移法在解决实际工程问题时,通过位移法与力法的类比,抓住M图在两种方法中相同的特点,总结出了能体现位移法的步骤和特点,但它既不同于力法又不直接建立位移方程的方法是位移法教学的有益探讨和创新。     

德格八邦噶玛噶孜画派传承方式简述

作为康巴地区具有代表性的藏族绘画艺术流派,德格八邦噶玛噶孜画派正越来越凸显出其重要艺术价值。从建立画派至今,噶玛噶孜画派经过了几个重要的发展阶段,并伴随各时代的文化变迁不断注入新的文化元素,在传统的寺庙、师徒传承基础上出现更多的传承方式和途径以便在适应时代的大文化环境下继续弘扬画派精髓。作为宝贵的民族非物质文化遗产,八邦噶玛噶孜画派的传承情况依旧不容乐观,需要自身的更大发展和社会各界更多的关注。     

儒家教育思想与当代创新人才的培养

一部儒家教育思想发展史即是儒家教育思想为适应不同时代需要的转换生成的历史。儒家教育思想对当今创新人才的培养在培养目标、教育内容、教育过程、师生关系的建构、教育方法等方面均有启发。如今，儒家教育思想的外部社会制度性制约环境已不复存在，人们对它的批判理性也日益增强，但儒家教育思想对创新人才培养的积极作用的发挥必须以应试教育模式的消除为前提。     

氨的实验室制法及《氨、铵盐》教法改进

传统的氨气实验室制法产率仅为 44～ 6 0 %,常导致氨的性质演示实验费时且不易成功 .直接在加热试管低温段 ,加入适量碱石灰吸收反应产生的水 ,可使产率达 95 %以上 ,制氨速度大大提高 ,而且不必额外增加干燥装置 .由于制氨方法的改进节约了大量课时 ,故有必要重新调整《氨、铵盐》的教学内容 ,以加强学生观察、发现、分析、推理能力的培养     

陇山诸关考——关中要塞研究之六

陇山是位于关中西部的天然屏障 ,在陇山曾设过陇关、萧关等若干个关塞。本文对陇关作重点考证论述 ,对其它关塞作简要考述     

庞德的中国情结

庞德是20世纪的一位伟大诗人，对中国文化情有独钟，进而形成了他特殊的中国“情结”。     

教育经济学几个热点问题的探讨

教育经济学这门新兴学科的出现，为教育科学的发展提供了一个新的研究视角，促使人们转变观念，从传统教育理论或研究方法中“解放”出来。对教育经济学的研究对象、教育内容的经济学问题、教育规模经济问题等进行研究，有助于人们从经济学视角观照、解决教育学问题。     

城市垃圾处理及开发利用研究

随着城市化的迅速发展 ,城市人口迅猛增加。预计到本世纪中叶 ,中国将有一半以上的人口居住在城市。随着城市人口的增多 ,产生的城市垃圾逐年增加。这不仅给城市环境带来影响 ,而且也制约着城市的可持续发展。因此 ,在城市垃圾的处理和开发利用上 ,要加强城市垃圾的分类处理工作 ,树立垃圾资源观。以卫生填埋、高温堆肥、焚烧发电和再生利用为主要形式 ,进行综合处理 ,努力建设环境保护具有经济效益、生态效益和环境效益为一体的符合 2 1世纪特点的现代化城市。     

国有商业银行上市利弊探析

文章通过分析我国国有商业银行改革的政策背景，阐述了国有商业银行上市的利与弊，认为利大于弊，并指出国有商业银行上市是自身改革发展和国际竞争的必然选择。