浅谈高中物理教学方式的优化

高中的物理学科是一门以理论知识为基础,实验教学为辅佐的基础学科,在高中物理的教学过程中,需要教师在教学目标上实现自然科学的认知与方法统一,并对学生的思维方式,观察能力,运算能力进行培养和提升.在物理的学习的过程中,学生也会遇到各种各样的难题,那么如何将我们的教学方式进行应用性优化,进一步提升我们的教学效果呢?这就是我们接下来需要探讨的课题,高中物理在教学方式上的应用性优化.     

你仔细看一下啊

中午吃红烧肉，我夹起来一块肉发现上面有好几根猪毛，还都不短…… 我凌乱了……心里不禁暗骂：这食堂也太不负责了。 等我一根一根择干净以后往嘴里一放……老姜片子！     

职业病

上士命令下士：“去查一查新兵约翰参军前是干什么的？” “为什么要查？”下士问。 “我发现他每次打靶后，老是用手帕把枪柄上的指纹擦得干干净净。”     

小蚂蚁马丁的冬天

冬天，这对小蚂蚁们来说，是忙完了春、夏和秋后，开始舒舒服服地过日子的时候了。不，还有小蚂蚁马丁，他还在忙碌着。马丁坐在书桌前，拿着笔在稿纸上不停地写着。     

让学生有备而来 让课堂焕发活力——＂解决问题的策略（一一列举）＂教学实录与评析＂

教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第六单元第63～64页“解决问题的策略（一一列举）”第一课时。     

读书，人生的风景线

睡前，最喜欢的便是看书。虽然有人读书要沐浴更衣、正襟危坐，可我却喜欢躺在床上、靠着枕头、房门紧闭，任外面的世界冰雪飘飞，我却如世外的仙人于桃源般自在。夜晚，我倾听着月光落地的声音，是轻盈，是沉重，我用感官去感受，感受这种散发着幽香的光芒。此时，书里书外皆是景，月落花谢，月明花开，任世界沧海桑田，我依然在书里。在书的庇护...     

＂组合图形的面积＂教学实录与评析

教学内容：北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第75～76页。 教学目标： 1．使学生认识组合图形，能将组合图形转化成基本图形；在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法；通过比较、归纳，选择求组合图形的最优方法。     

移动终端施压传统新闻行业

十几年来，传统的新闻组织在与无论是资金还是技术都更加强大的技术公司的较量中，处于严重的不利局面。如今，移动互联网时代的迅速到来使得这一威胁骤然升级，要想跟上新闻生态系统的迅速演化，传统的新闻行业同时面临着成本和技术的挑战。     

“24时记忆法”教学实录与评析

教学内容：北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级上册第73～74页。