学习型社区的内涵与外延

学习型社区是以学习作为促进社区发展和社区建设的核心手段,以完善的社区教育体系和普遍的学习型组织为基础,社区居民广泛参与多样化的社区学习活动,从而有效地提高社区居民的素质和生活质量并促进社区持续发展的新型社区。学习型社区与学习型组织、社区教育、学习型社会等相关概念是不完全相同但有着密切联系的概念。     

东城区社区教育资源整合模式调查研究

本研究立足东城区开展社区教育的实践,总结社区教育资源整合的经验,针对管理资源、课程资源、人力资源、物质资源、财力资源、网络资源、文化资源等进行探索,提出了具有东城特色的七种社区教育资源整合模式。通过分析东城区社区教育资源整合存在的主要问题,提出五点政策建议,为社区教育发展和学习型城区建设提供必要的参考。     

药理学实验改革与本科生科研能力培养

在药理学实验的教学改革中,完善实验教学模式,改革实验报告形式,创新设计性实验方案,加强实验考核。通过积极探索和实践新的教学方式能够激发本科生科研兴趣,提高药理学实验教学质量,在培养实践能力强、综合素质高、具有科研能力的药学人才中发挥重要作用。     

硫代硫酸钠滴定法测定碳酸盐溶液中五氧化二钒的含量

采用硫代硫酸钠滴定法测定碳酸盐溶液中五氧化二钒的含量,操作简单方便,节省分析时间,终点明显易判断。对方法的回收率及精密度作试验,测定回收率为102.8%~104.6%,相对标准偏差（n=6）为0.45%~1.10%。     

小学语文作业现状及策略

语文是一门综合性很强的学科,语文课上不只是向学生传授一些文化知识和技能,更多的是通过一篇篇优美的文章,让学生受到美的熏陶.那么文章学完了,应该巩固一节课所学的东西,要怎样巩固呢?就必须提到学生的作业.可以这么说,作业是学生对一节语文课所学到的东西的一种体现,更关键的是能把课堂上学到的东西加以内化,能学以致用.当前,小学语文作业的布置存在着很多的误区,有人误认为小学语文的作业就是让学生抄几个生词、抄几段文字,把基础打牢就可以了.     

写出景物的特征——人教版新高中《语文》第二册写作第三单元教程

“天边渐渐地亮起来，这时好像谁在那淡青色的天畔抹上了一层粉红色；在粉红色下面隐藏着无数道金光。猛然间仿佛起了一阵响声似的，于是粉红色的云片被冲开了，天空顿时开展起来。”