奇恰酒的遭遇

一次,我需要一笔为数不多的钱,但苦于无法通过正常的途径弄到,我想到了贮藏室里的那瓶奇恰酒。15年前,父亲在全家面前贮藏它时说,我何时获得学士称号,何时就打开这瓶酒;母亲许诺,姐姐新婚那天,她将启用它。现在,姐姐尚未出嫁,我也没有获得学士称号,可我必须用它才能换来我需要的那笔钱。我没有犹豫,在贮藏室里折腾了半天后,终于把那瓶奇恰酒抱回了我的房间。当把酒全倒在一个小陶罐里后,我又在瓶里灌了同量的醋,把软木塞塞紧,并用金属丝封上口,依原样让     

教育作用的完整性(一)

近十年来,教学方法取得了长足的进步。诅并非所有的教师都在最大限度内运用这些成就。他们往往以自己具备的经验、本领和教学能力为理由,坚持按自己早已形成习惯的方式活动。     

学生独立认知活动的指导

由教师组织的独立认知活动,对青少年的个性成长有着特殊的作用。它会成为学生以后继续受教育的基础。在当代的学校里,这种独立认知活动是由教学的组织形式和教学法的选择、家庭作业、选修课以及小组作业激发起来的。它不仅对学生的认识能力,而且对他们的心理功能、学习动机以及道德品质的发展,都有影响。苏联教学论专家M·A·达尼洛夫叶西波夫、贝伦格分析了学生独立作业的根本特征,说明了独立作业在教学过程中的使命和地位。他们在研究先进的教育经验与进行实验研究的基础上,确定了教师的指导作用以及学生活动的某些特点,说明了目标     

苏联高校教学体制

在苏联每年约有八十万名高校毕业生奔赴工厂、集体农庄、科学院、学校和文化机关工作。经济发展的成绩,科学进步的速度在很大的程度上取决于大学生在校学习期间的学习水平、毕业后的去向及在职业上继续提高的能力。苏联在《1981—1985年及至1990     

怎样对待有学习障碍的孩子(续)

浆糊脑袋生活中为防陷入窘境,每个人都会不自觉地采取一些预防手段,如怕羞的人回避社交场合等。但有学习障碍孩子的防御手段比大多数人更多,由于确信自己比常人“笨”,他们尽量把这一点掩饰起来。有的故意做傻像、扮小丑,扰乱课堂,寻思惹麻烦也比被     

学生喜欢怎样的教师

现实生活对学校提出了新的要求:培养每一个学生的强烈的求知欲、深刻的自信心和不怕困难、坚韧不拔的精神。我认识不少教师,从现在来看,已经有充分的权利把他们称为新学校的教师了。战争结束之后过了几年,一所农村学校里来了一位刚刚大学毕业的年轻英语女教师。她担心地说:“我们在大学里几乎没有学过教学法,这叫我怎么工作呢……”可是,这种忧虑是多余的,因为过了一段时     

酸碱滴定和滴定误差测定的对数图解法

研讨了对数图解法测定标准强碱滴定一种或两种酸溶液在等当点的pH和滴定误差的应用。     

活动设计“火——你了解它吗”

教学观点这组活动介绍美国幼儿园安全防火教育的内容和方式。根据现代教育的观点,安全防火教育必须从幼儿园开始。让幼儿了解火,认识火,掌握安全防火的最基本的知识和技能,同时培养幼儿热爱自然、热爱生命的意识。活动过程本组活动由若干个活动构成,平均每月一次。每个活动设计一个专题,历时20分钟左右。前次活动是下个活动的铺垫。第一次活动1.谈话。与幼儿随意谈谈火的知识(可边谈边做小实验),包括火的颜色、种类、用途、危害等等。让幼儿讨论自己对火的自身体验,比如看过火是什么样的,有没有被火烫过等等。