移动学习初探

移动学习是一种新的学习模式,是教育技术领域研究的一个新热点。本文介绍了移动学习的定义、特征、实现方式,分析了移动学习在教学中的应用、存在的问题及前景。通过探讨移动学习在教学中的应用,有利于学校构建一个功能适用、双向互动的移动学习软件平台。     

加强高校实验教学考核 提高实验教学质量

文章以我校教育技术学专业实验考核为对象。对多样化开放式实验考核方式作了初步的探索与研究,重点强调高校实验教学考核的重要性．总结出多种形式的实验教学考核方式,以提高本专业实验教学质量。     

从此人心坚硬？

离我们最近的这100年，沙化得厉害，生态保护、绿色和平各种来自知识界和民间的声音不绝于耳，江河断流、水源污染、沙尘暴，人居住的环境显然是愈加恶劣的，“自然”这个概念也日益在字面上有了些风干的意思，设想从人群中随意挑出两个不同年龄的人，一个80年代中期的中学生，一个90年代中期的中学生，设若五年后再挑出一位21世纪10年代的中学生，三位对“自然”这个名词的个人解释决不会相同。     

三相鼠笼式异步电动机的星--三角起动

三相鼠笼式异步电动机星-三角起动的控制线路用时间继电器完成,既可达到减小起动电流,又可防止电流短路事故,且延长了接触器的寿命.     

信息资源再生的影响研究——基于参与者认知行为变化角度

信息资源再生带来的不仅是教育信息资源的丰富,还有信息环境下的教育信息资源建设模式的变革。文章建立了学习者参与教育信息资源再生对参与者影响的结构方程模型,研究了学习者行为意向与网络自主性、资源有用性、自我辨伪之间的关系。研究编制了相应因素的测量指标,选取三所高校的大学生作为调查对象,进行调查研究,结果表明,学习者行为意向对网络自主性、资源有用性、自我辨伪三因素具有显著性直接效应,总效应值由自我辨伪、自主性、资源有用性依次递减。研究结果表明,用户参与信息资源再生带来的不仅是资源的增长和用户角色的转变,而且在信息资源建设话语权发生转变的同时,学习者的自主性体验得到了明显的提升,学习者对用户生成内容具有更高的价值评价,在利用网络信息资源的过程中用户的自我辨伪意识更加强烈。     

新时代甘肃县城高中劳动教育现状及成因探析

新时代的劳动教育,能够对社会主义发展以及走向产生重大的影响。尤其是针对青少年,正确的劳动教育能够使其获得劳动精神、劳动情感、劳动习惯和劳动观念,对生产技术知识有着充分的认知和了解,能够熟练的应用及掌握劳动和生活技能,对于幸福感的育人活动能够促进青少年在劳动创造中勇敢追求。通过对新时代下,高中劳动教育在县城中的整体教育现状及成因进行分析,为高中生的后续劳动教育及发展提供参考依据。     

基于校园网的《计算机辅助教育》网络学习平台的设计与开发

从《计算机辅助教育》教学中存在的问题出发,根据缄默知识和交往学习理论,设计了一个基于校园网的《计算机辅助教育》网络学习平台,然后介绍了该学习平台的结构、模块与实现方法。     

最根本的，最核心的——重读梁晓声

<正>文学所能提供的最根本、最核心的东西是什么？这个问题,未必每个作家在写作之前都能自觉地问自己。但毫无疑问,这个问题,是每个作家通过他的写作——一部书,或是几部书,十年、几十年,甚至是一辈子的写作——都要面对、都要回答的问题。时间已经过去了三十多年,也许还要再过去三十多年,有些东西,就如一个坚硬的内核,它在一个作家的文字中沉淀下去,或者不断成长,