论道教典籍语料在汉语词汇历史研究中的价值

对于历史语言研究来说，现存的文献材料只保存了当时语言应用实例的极其稀少的部分。二千年来对中华民族产生了重大影响、而又富有语用特色的道教文献，是值得重视的，可惜这方面的研究还很不足。本文利用早期道教文献资料，从几个方面说明它对汉语词汇历史研究的价值。     

论汉魏晋南北朝七言诗的体式

关于汉魏晋南北朝七言诗歌的体式,前贤已多有阐述,但仍可作进一步探讨.本文以逯钦立<先秦汉魏晋南北朝诗>中的七言诗歌为考察对象,从句数、奇偶句、句句押韵和隔句押韵四个方面对这一时期的七言诗特征进行分析,并探讨其演变轨迹,为全面研究汉魏晋南北朝诗歌提供了参考材料.     

明确目标 改革模式 转移重心——谈博士生英语教学改革

随着我国对外交往迅速扩大与深入,良好的英语知识和熟练的英语运用能力已是造就高层次专门人才的必备条件。由于我国的国情,博士阶段的外语课仍然是一门学位课程。如何对这一高层次的群体进行基础课教学以适应形势的要求,我们结合原国家教委于１９９２年１１月印发的《...     

早期天师道文献高新生率词汇部分考察

本文用描写词汇学的方法,从早期天师道文献词汇中,找出了六个新生率超过50％小类,就词汇新质与旧质之间的关系作了考察,发现词汇新质不仅为表达新概念而产生,也为翻新旧概念的表达形式而产生。     

“再说”的词汇化和语法化

现代汉语中的＂再说＂可以分为动词性短语、动词、连词、助词四类,各有其句法特点和语义表达功能。＂再说＂经历了长期的词汇化和语法化历程并仍处于这一进程中,词汇化和语法化程度跟分布环境及使用频率密切相关,语义经历了由行域向言域的转化,主观性增强,语义突显发生了转移。     

开发性戏剧的教育作用

从史前至现在,戏剧一直是人类延绵不断的一项活动。戏剧排除了时间和空间的障碍,帮助人们把过去、现在、未来、即把“彼时和此时”溶为一体。通过把生活中发生的事件戏剧化,人类能够更好地了解实际存在着的问题,进而建立起用以面对新问题的智慧宝库。总之,戏剧帮助人去先验生活并选择自己的人生道路。     

中国英语学习者词串效应研究

本研究通过三个线上阅读(词-词呈现、部分-部分呈现和整句呈现)测量反应时间的实验,旨在探讨基于频率标准的词串结构能否作为一个整体在语言处理中进行存储和提取。受试包括英语本族人、高水平和低水平英语学习者。结果发现,本族人和高水平英语学习者拥有相似的语言处理机制,能够利用词串结构的整体性更有效地处理实验句中的词串结构,而低水平英语学习者则不能。作者同时用研究结果对二语学习者的隐性词汇知识作了探讨。     

"不良"和"响马"--兼论汉语词汇形式的缩略变化

唐代刑侦司法吏役称“不良”来自于“捉不良脊烂”，明清以下拦路抢劫的匪盗称“响马”来自于“放响马贼”，这两个词语的形成，都是缩略的结果。缩略是词语形式减损的变化，它是在意义不变的前提下，从原形式中选取部分形式代表整体，被选取的形式的字面意义可能与词语的意义发生冲突。     

双语教学与大学英语教学改革

我国高校的双语教学是以提高外语(主要是英语)水平为主的教育,其目标是培养大批能同时使用母语和英语进行交际的复合型专业人才。高校双语教学为打破大学英语教学的严重的应试倾向开辟了道路。要搞好双语教学,必须借鉴国外的成功经验,采用依托式教学模式。教师能用全英语讲授专业课,学生达到中等以上英语水平,是搞好双语教学必备的条件。