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宋孝宗反对宋金和议,锐意恢复,以此为标准选择翰林学士。绍兴、隆兴年间,翰林学士对于宋金和战的态度分化剧烈,从而深刻影响了隆兴北伐、和议的进程。乾道、淳熙年间,孝宗始终坚持恢复意志,于是,翰林学士以各种形式加以迎合。 相似文献
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结合应用型本科学生特点,大学语文经典阅读有利于学生树立正确的价值观念、获得有益的人生智慧、提高语文能力;目的是提高学生的语文能力,充实学生基本的人文知识,在此基础上培养学生的人文素质,同时要遵循以中国传统经典为主,西方经典为辅,系统性与针对性相结合、思想性与文学性相结合等原则;主要是在教师有效引导下,以学生自主性阅读为主;针对具体的专业进行针对性和互补性教学;构建学生能力培养、知识接受、观念认同、灵魂感悟逐级提升的动态课堂模式。 相似文献