数学建模对创新能力的培养

创新是人类社会发展与进步的永恒的主题,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新能力是是一种具体的职业的,可广泛迁移的,对学生的终身发展有着重要作用的能力,培养学生的创新能力是高职院校公共基础课教育教学活动所面临的迫切任务。1992年美国工业与应用数学学会的一篇论文中指出：“一切科学与工程技术人员的教育必须包括越来越多的数学和计算科学的内容、数学建模和相伴的计算正在成为工程设计过程中的关键工具。”因此，在高等职业院校高等数学的教学中，融人数学建模，可以切实提高学生的创新能力，解决问题能力。     

浅谈初中思想政治课对学生创新能力的培养

为了在思想政治课教学中达到对学生创新能力的培养,在初中教学实践中,我力求打破传统的"重知轻能"的教学模式,采用了"课前指导,课堂培养,课后补偿,广为涉猎"的教学模式,创造条件引导学生参与学习,充分发挥学生的主体作用.这四个步骤,步步相联,层层优化,以求实现学生自主学习,自我探索,自我发现的那样一种境界.其具体的教学操作过程是:     

浅谈循证医学思维与医学教育改革

循证医学是21世纪的临床医学。在传统的医学教育中引入循证医学的理念、思维和方法,强化循证意识,以问题和案例为基础,以学生为中心、教师为引导,鼓励学生从模仿型、记忆型转变为创新型、思考型。培养出既有广博知识又有创新能力的高等医学人才。     

经济增加值在企业业绩评价中的应用

经济增加值(EVA)是评价企业业绩的一个重要而且有特色的指标,与传统以会计利润为核心的评价指标相比有很多优点,但仍存在不足,为企业实践带来挑战.本文首先引入EVA的概念,其次,对EVA在实际应用中的优缺点进行分析,最后提出在企业业绩评价中应用EVA时需要注意的问题.     

基于网格存储、P2P分布式存储和云存储的比较研究

本文分析了近年来提出的3种存储方式(网络存储、P2P分布式存储和云存储)的技术特点和应用实例,指出这3种存储方式的分类以及优缺点,并对这三类存储系统进行了对比研究,提出3种存储方式的融合趋势,最后给出各图书馆在选用具体的存储方式时要注意开放性、先进性、高安全性和易管理性的原则。     

创新学习需培养学生的“问题意识”

重庆市巴蜀小学的学生理念:好习惯+好方法=成功;爱心+责任心+创新=成才。     

信息检索课程在校园网VOD教学中流媒体技术的实现

结合实际，介绍使用流媒体编码工具RealPresenter把用PowerPoint制作的传统信息检索与利用电子课件编码成带有作者详尽讲解或录音的流媒体课件，通过流媒体服务器实现在校园网VOD教学系统中的应用。     

面对死去的藏羚羊，我哭了

身处电子时代,人们足不出户,轻点鼠标,世界便可尽收眼底。玩弄一点花样,编排一些细节,妙笔生花,几可乱真,这样的记者并非个别。据闻,有消息说,援引权威人士的观点,当事人回忆……更不鲜见。想象不出,还有什么,比“我在现场”更加让职业新闻人骄傲的句式。作为事实的本体和依据,广播电视记者采制的录音容不得“技术处理”,录像来不得“移花接木”,而确保声音、画面真实,除了“我在现场”,别无他法!“我在现场”,意味着记者置身于事实发生的自然环境,忍受风霜雨雪、饥寒交迫,面临人身危险,还得以新闻眼去冷静观察周围发生的一切,并将这一切迅速发布出去。对“我在现场”的同仁,我们深表敬意!从本期开始,我们开设“我在现场”栏目,欢迎读者把您的亲身经历,以及经历当中的所感所思写出来,与更多的人分享。     

规范架建校园网络的设想

要规范地架建好校园网,必须做到"三先",即先规划再建网、先培训后建网、先建库后建网.     

“名字”里的教育故事

<正>著名德育特级教师郑英老师说过,“名字是不可忽略的教育细节,也是一笔不可多得的教育资源。”的确如此,班主任要善于把握名字这个教育细节,巧妙地走进学生的心灵世界。猜：“冯山”还是“冯豆”？每新接一个班,在跟学生见面时,我总会让学生猜我的名字——“两匹马在山下吃几颗豆”。