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991.
随着建筑业的蓬勃发展,人们对建筑质量有了更深层的认识,国家对人居环境和建筑质量也有更高要求,对建筑物墙体的结构和裂缝控制也更加严格。《建筑法》规定:"建筑工程峻工时,屋顶、墙面不得有渗漏、开裂等质量缺陷;对已发现的质量缺陷,建筑施工企业应当修复。"墙体裂缝是不容回避和必须解决的重大问题。本文以工程实践为基础,结合理论知识进行探讨、研究,同时对墙体裂缝的主要成因和危险性以及处理方法进行分析。 相似文献
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994.
995.
本文详细地阐述了和谐企业的三重含义,认为和谐企业首先是各投入要素之间配置均衡的技术体,其次是各利益相关者都得以实现利益的完善治理结构,最后更是各种动力或张力之间保持“和而不同”局面的动态均衡体系。 相似文献
996.
为提高城轨线路应急能力,快速决策并有效应对突发事件,通过引入反馈机制,基于最小偏差原理求得反馈权重,进而根据主观权重、客观权重和反馈权重推算综合权重,构建改进的TOPSIS模型,结合城轨线路应急能力评价指标体系展开实证研究,并将决策评价结果与以往研究进行比较,验证该模型的合理性和科学性。研究结果表明,改进的TOPSIS模型能够克服传统TOPSIS方法的问题和不足,既可以充分发挥以往决策执行效果在后续决策中的影响作用,且能保证评价方案的排序与决策更符合实际,又能识别影响城市轨道交通应急能力的重要因素,优化后续决策方案,为城轨线路及其他问题的应急能力决策优化提供新思路。 相似文献
997.
998.
刘勇 《试题与研究:高中理科综合》2021,(22)
当下,中职学校学生心理健康问题层出不穷,笔者在惋惜的同时也不禁对中职学校的德育问题展开了思考,并结合自身多年的教学经验对中职学校的德育工作开展提出一些观点与看法。 相似文献
999.
语文学科是母语学科,是实施立德树人、实现文化传承的极佳载体。以教材为原点的"1+X"传统文化经典群文阅读,需要遵循建构议题选择的课程性、群文信息的互补性、阅读活动的真实性和集体建构的有效性四大基本原则。在具体的教学过程中,需要以"大概念"为核心,以素养提升为关键,引领学生以主体阅读的身份、主动阅读的姿态,通过多元与交互的文本网络和聚焦于问题与解决的阅读策略,从而达成同化与顺应的意义建构。 相似文献
1000.
教育改革和发展的根本目的是提高民族素质,多出人才、出好人才。为实现这一目标,必须从小学教育开始,培养学生的思维、想象、分析、推理、综合、概括能力,发展学生智力,全面提高学生的素质。 相似文献