类神经的微芯片

使用以人脑的神经系统为基础研制出的高能效集成电子元件，能制成可植入眼内的硅视网膜以恢复视力，也可用作机器人眼和其他智能传感器。     

不想充当“说客”

我是一名初中生,又是一个学生干部,平时深受老师喜爱。我的爸爸在交警队工作,大小是个官——交警队大队长。也许是沾了爸爸的光,我在学校也算小有名气,无论学校哪位老师的摩托车被爸爸所在单位扣了,准来找我“说情”。起初,我以能帮老师把车要回来为荣,渐渐地,烦恼多起来了:爸爸劝我小孩子别管闲事;班主任说我学习不专心,不务正业;同学们说我爱讨好老师。有一次,英语老师的车没及时要回来,他板着脸对我说“你根本没好好跟你爸说这事儿”。我心里很烦,真不想插手这些事了,我只是一个学生啊选可是,我到底该怎么处理这些事呢芽——许战勇     

莫忘父母养育情

杨洋同学,你现在的感受我能理解,年少时的我也有这样的想法。20岁以前,我时常埋怨自己为什么要出生在农家,父母都是土里刨食的农民;30岁以后,尤其是自己也为人父母之后,我越来越感激父母,感激父母给了我生命,感激父母一生操劳,节衣缩食供我读书,让我走出贫困的山区来到城市。阎维文的一首歌《母亲》,不知你听过没有。每次,只要听到这首歌的音乐响起,我就禁不住热泪盈眶:“……你身在那他乡中,有人在牵挂;你回到那家里边,有人沏热茶;你躺在那病床上,有人她掉眼泪;你露出那笑容时,有人乐开花。啊,这个人就是娘,这个人就是妈,这个人给了我生命,…     

学习有用的地理知识

学习有用的地理应到大自然中去学,到现实生活环境中去学,因为我们的生活环境中蕴涵着丰富的地理知识.人类的一切活动都要在一定的自然环境内进行的,自然人与环境就有千丝万缕的联系了.     

问题链设计的基本策略

策略一:确定教学思路,形成问题链整体性(一)以行文思路为主线设计问题链。1.研读文章内容,确定链接主线。每篇课文在教学中呈现的问题链各不相同。记事文问题链的主线通常为承接式等关系;写人文的一般呈并列式或递进式。2.提炼文章主题,确定链     

后现代主义教学观下高职院校体育教师素质的构建

后现代主义体育教学观是后现代社会中的一种文化反思性理论,其基本概念已被广泛引入到当代体育教育的各个领域当中,因此,对我国现代高职院校的体育教学理论也产生了积极而深远的影响.本文试图从分析我国高职院校体育教师的职业素质现状出发,探讨在后现代主义教学观下,高职院校体育教师专业素质构建的内容和策略,为我国高职院校体育教师专业素质的提高提供有益的参考.     

高价值专利评估建模与实证

为有效评估高价值专利,提出"四位一体"的高价值专利分析理念,认为专利的高价值是高技术创新、高质量申请确权、高效益转化运用、高水平产业引领4个单维度价值的综合体现。以中国专利奖300件获奖专利为分析样本,从专利特征、发明人特征以及权利人特征3个维度,提取高价值基因,形成高价值专利构成要素的整体性判断。采用熵权法对专利各单维度价值相关指标进行赋权,建立单维度价值得分模型,并据此构建专利价值评估模型。通过对专利价值评估模型的验证发现,该模型具有较好的可测性、准确性和实用性,能够实现对不同领域高价值专利的评估,研究结论可为高价值专利评估实践提供有益参考。     

研究综合教学组织形式 努力提高教学相关成效

教学组织形式是指教学过程中教师、学生和课程等因素在时间及空间上的结合方式。教师明确了教学目标,然后就是选择教学组织形式,教学组织形式选择是否正确合理会直接影响教学成效。     

第五册《基础训练2》教材分析与教学建议

用“音序查字法”查字,是这个单元训练点的一个基础,它是弄懂字、词的主要手段,可采用“三点”教学法：（一）学生回忆方法要点。１．读准要查的字的音节,看看这个字的第一个字母是什么？大写又是什么？２．按汉语拼音大写字母的顺序,在字典“汉语拼音索引”中,找到...     

动滑轮移动距离的演示

在初中物理第一册的教学过程中,学生对使用一个动滑轮省一半力,是比较容易接受的,但是,大多数同学对线绳尾端拉起的距离是重物被提起高度距离的两倍,感性认识不足,很不容易接受．为了突破这一教学难点,笔者在多年的物理实验教学过程中总结出了动滑轮移动距离的“演...