加强地学陈列馆建设 努力为教学与科普服务

中国矿业大学资源与环境科学学院地学陈列馆始建于1980年,是在原北京矿业学院煤田地质系陈列室的基础上逐渐发展起来的。设有自然历史陈列室、矿物岩石陈列室和煤田地质三个陈列室。整个陈列馆占地面积约有800M~2,陈列各种标本5000余块,并附有各类图框及文字说明,它不仅是我校基础地质教学的辅助教学场所,而且已成为面向社会、面向中、小学生普及地学知识的窗口。     

广西金秀县六架屯的石牌律——法社会学视角

在法制社会的今天,习惯法并未因为时代的发展而褪去,相反,从法社会学角度看,当今社会存在的石牌律,还在一定地域内发挥着法律实施细则的作用,六架屯的石牌律在瑶民生产生活中,仍能起到解决争端,维护家庭和婚姻关系,保护生产,维护财产和人身安全的作用.     

STN液晶中间体的合成综述

本文综述了合成三种STN液晶中间体的合成方法,并较详细地介绍了作者合成烷基苯乙酮、烷基苯甲酸和烷基环已基甲酸的实验方法及结论。三种中间体用测定沸点、熔点、质谱、核磁共振等方法确定了结构,并用色谱测定了产品纯度超过了98.7％。     

武术技术课的教学体会

武术技术课教学是提高学生的身体素质和技术水平的重要途径.在武术技术课的教学中,只有灵活运用多种多样的教学方法,寓教于乐,并注重基本功的练习,才能取得较好的效果.     

论汉语在大学英语教学中的"正迁移"作用

在我国英语教学领域内，近十年来一直主张课堂上应该采用单语教学模式。但是，在平时的实际教学中，许多大学英语教师则可能会采取更灵活的双语手段。无论是从我国大学英语的教学内容，还是从教学目标和教学对象的特殊性来看，大学英语教学过程不应也不能完全排斥汉语，我们应充分利用汉语在英语语言教和学中“正迁移”作用。     

先行组织者与导入新课

美国现代著名教育心理学家奥苏伯尔（ＤａｖｉｄＰ．Ａｕｓｕｂｅｌ,１９１４－）根据他的有意义接受学习理论、一般到具体的认识论与学习迁移理论,于６０年代初提出了先行组织者（ａｄｖａｎｃｅｏｒｇａｎｉｚｅｒ）理论,后来梅耶（Ｒ．Ｅ．Ｍａｙ－ｅｒ）、乔伊斯（Ｊｏｙｃｅ）等人又对它进行了完善发展。尽管它在西方教学心理学界尚有争议,但在中学历史教学的实践中,先行组织者作为一种改进教材的组织与呈现方式的重要教学策略,仍然有其明显的积极作用。本文试就自己在课堂教学中利用先行组织者原理指导导入新课的点滴体会,谈谈…     

发挥党的政治核心作用 加强中青年教师队伍建设

世纪之交,高等院校一方面面临着世界新技术革命的挑战,面临着为适应新形势而必须进行的改革、调整和发展;同时也面临着师资队伍中学术带头人年龄老化和新老交替高峰期这一事实。作为高等学校的一个基层党组织,中国矿业大学资源与环境科学学     

媒介可供性视角下的出版知识服务：生态构建及实践进路

媒介可供性超越了传统媒介研究的主客体二分法,在对媒介演进的研究中,将技术、行动者主体和环境等的相互关系纳入研究视野,还原了技术这一媒介进化主要推动力的生态意涵。当下,出版知识服务面临着诸多困境,根本原因在于其生态化体系构建的缺失。文章基于媒介可供性生态意蕴的分析,论述了出版知识服务的本质是生态构建,分析了生态构建的具体内容,并在此基础上从内容生态体系、传播生态体系以及多元主体的协同等方面指出其实践进路。     

基于价值链管理的出版企业品牌战略研究

出版企业通过价值链管理,能够了解价值创造活动的关键环节,有效管控和协调价值活动的全流程,合理评估自身的竞争优势,制定出适当的品牌战略及其实施策略。     

数学教学中渗透社会主义核心价值观教育的思考

高校数学教育是科学素质教育的重要部分,在数学教学中如何抓住数学学科特点,开展社会主义核心价值观教育呢？文章从数学教学内容蕴含着丰富的德育素材,是开展核心价值观教育的重要资源;在渗透社会主义核心价值观教育的过程要坚持“以人为本”,要发挥教师的主导作用展开了分析和讨论。指出只要我们抓住数学教学特点,注意路径和方法,脚踏实地、持之以恒地在数学教学中渗透社会主义核心价值观教育,一定能够起到事半功倍的作用。