让你错一次

一个知情的同学向我反映,小熊同学很有可能逃学了。这种事情发生在他身上。让我感到震惊。他是留守孩子,周末住在小姨家,平时则在学校住读。也许是深知父母在外的艰辛,他学习认真,各科老师都对他寄予了厚望,     

888例大学生心理咨询特点分析

以888例大学生心理咨询记录为研究材料,进行计量学分析.结果显示:性别分布上,女生咨询人次多于男生.年级分布上,一年级到三年级学生的咨询人次多于四年级.时间分布上,咨询人次逐年增加,月份分布不均衡,集中在11月、12月.咨询类别上,发展性咨询占主体,应激源主要集中于人际关系、个性与人格、生涯规划三个方面.因此,应根据大学生个体咨询的性别、年级、时间、性质与应激源特点,安排高校心理咨询机构服务:尽可能多地提供以发展性为主的个体咨询;在11、12月增加咨询师数量和咨询时段;开设心理健康教育课程、团体咨询和讲座,覆盖到全体学生,多途径提高大学生心理健康水平.     

论网络环境下图书馆信息交流的内在运行机制

从客观信息的输入、认知主体的判断、信息重组、主观信息输出与信息反馈4个阶段,探讨网络环境下图书馆信息交流的内在运行机制。     

浅谈多媒体教学对汉语知识呈现的认知优势

21世纪迎来了信息技术的飞速发展.引起了社会生活的巨大变革,将教学与信息技术结合起来成为热议之题.本文试从"输入"即呈现知识的角度探讨多媒体教学具有的认知优势,确立信息技术在现代汉语教学中的地位.     

我真是太爱他们了

昨天,学校的领导、老师们要在今天来我们班听课,忽然想到我们的板报应该换了,这一段时间忙于种种事情,还没有来得及让孩子们换板报。但是这个板报不换又不行,因为它代表着我们三·二班的整体形象,所以,必须换,非换不可。     

抓住学生心理活动规律实施高效教学

促进学生全面、持续、和谐地发展是义务教育阶段数学课程的基本出发点。它要求教师不仅要考虑数学的特点,更要遵循学生学习数学的心理活动规律。但在实际学习过程中,一些学生对数学学习有惰性,产生了心理疲劳。我在十几年的教学实践中发现,阻碍学生在思维能力、情感态度与价值观等方面有效发展的是现行的教育体制,它使学生负担过重。这就需要教师能按照学生的心理活动规律实施高效的课堂教学．从而减轻学生的负担和心理疲劳,提高学生学习的积极性与主动性。     

"赶考",永无止境

60年前那个初春乍暖还寒,21辆陈旧的吉普车和大卡车疾驰在华北大地上…… 1949年5月25日,河北省平山县西柏坡村.就是从这个小山村出发,毛泽东率领从炮火硝烟中走来的中国共产党人,意气风发地进京"赶考".临行前,毛泽东意味深长地对战友们说:"今天是进京‘赶考'嘛.我们决不当李自成,我们都希望考个好成绩!"     

国家形象与新闻框架——对CCTV-4 2008年全国两会报道的框架分析

2008年全国两会吸引了全世界关注的目光。美国最有影响力的华文媒体《侨报》发表文章称,“两会”的召开,对中国的老百姓来说是参政议政的重要日子;对世界舆论来说,则是关注北京、评说中国的时机。所以,笔者从对CCTV-4 2008年全国两会报道进行分析入手,研究国家形象与新闻框架。     

《政府信息公开条例》对国外媒体对华报道的影响——以《纽约时报》网站“5·12地震”报道的框架分析为例

本文选取有“历史档案馆”之称的美国《纽约时报》网站对“5·12汶川地震”系列报道为样本,采用框架理论和内容分析法,考察“信息公开”的环境下外媒如何获取“5·12汶川地震”信息并影响其新闻报道。     

问渠哪得清如许 为有源头活水来——浅谈语文课堂中学生创新能力的培养

课堂教学是实施素教育,培养学生创新能力的主渠道,教师必须运用多种教学手段,创设教学情境,让学生在和谐、宽松的课堂教学氛围中学习,从而达到诱发其创新欲望的目的。那么,怎么在语文课堂教学中培养学生的创新能力呢？