整合教育资源,构建家园共同体

家长是幼儿园重要的合作伙伴,幼儿因要经常化、科学化地开展家长工作,合理利用教育资源,家园携手,同步教育,努力实现家庭教育和幼儿因教育效果的最优化.孩子的教育环境需要价值观念和教育方法的一致性,有效整合教育资源,形成教育合力,构建和谐统一的家园共同体,将助推家园工作的顺畅开展,有利于幼儿的健康成长.     

有效把握课堂节奏 让英语教学充满磁性

一位英语教学专家说:"把英语课变成一个磁场,磁场中的一切就会变得顺其自然,也就会有自然的开口、自然的交流、自然的思考。"我想到了课堂节奏。节奏是指一种交替出现的、有规律的强弱、长短现象。事物运动有节奏,人的思维也同样如此。一节课有开端、发展、高潮和终结,如果平铺直叙便缺乏课堂教学应有的艺术魅力和感染力。英语课堂教学中教师应努力把握规律性和重复性的教学变化节奏,这样才能增强教学的艺术感染力,从而提高英语课堂教学的效益。教学的节奏需与小学生的生理、心理节拍、特点协调,只有和谐才能赋予课堂教学以     

高职院校液压与气压传动课程教学改革探索

液压与气压传动是高职院校机械类专业的重要基础课程。针对液压与气压传动教学现状,从教学方法、教学内容、考核方式等方面进行教学改革探讨与实践。     

百年来朱熹诗经学与宋代其他各家诗经学比较研究述评

朱熹《诗集传》为诗经宋学代表之作,对其之前的宋代诗经学广泛吸收与借鉴。20世纪以来,研究朱熹诗经学的论述著作纷纭,异彩纷呈,关于朱熹诗经学与宋代其他各家诗经学的比较研究亦是成就斐然。20世纪上半叶较少出现专门著作,但已有学者意识到欧阳修等人的开创之功,朱熹的主要成就并非创新,而是融百家之精义,集宋学之大成。20世纪下半叶,朱熹诗经学的研究蓬勃发展,但有些学者还带有阶级理论的烙印,在肯定朱熹诗经学对诗经汉学有突破之功的前提下,亦指出其研究视域的局限性。21世纪以来,对朱熹诗经学的研究更加深化、细化,对朱熹诗经学与宋代其他各家诗经学的比较研究也具有相当理论深度。     

巧设教学情境 培养创新能力

兴趣是学生学习和发展思维能力的巨大推动力。巧设教学情境有助于培养学生的学习兴趣,在语文教学中怎样创设情境,发展学生思维,培养学生创新能力呢?营造氛围,让学生活跃思维;充分利用多媒体技术,激发学生创新的"灵感";巧设问题情境,点燃学生创新思维的火花等都是经实践检验的良好途径。     

基于游程编码的测试数据压缩方法分析

基于游程编码的测试数据压缩方案能够有效地压缩测试数据.文中介绍了4种经典的游程编码方案,并对它们的压缩率进行了比较.     

论小学英语教师积极情感的培养

积极情感能促使小学英语教师以饱满昂扬的热情投入教学,提高小学英语教学水平,有效实现小学生英语学习低情感过滤氛围,进而提高小学生英语学习效果。本文在深入研究小学英语教师积极情感的基础上,从小学英语教师、学生、教材三个层面提出培养教师积极情感的几个有效策略,以期有助于小学英语教学的发展。     

试论体育学科组长在科组建设中的角色担当

体育学科组是学校体育工作的策划、创设、组织、实施的专门部门,担负着学校体育文化建设与学生体质健康促进的重任,同时又承担着学校德育、校风建设的职责,是集体育教学、教研、学校体育竞赛组织、课外活动开展于一体的学校基础性学科组。通过近年担任学校体育科组长工作实践之悟,试从学校体育学科工作特点、学科组长的角色定位以及科组建设的基本内容等方面进行探讨,以期为体育学科组长工作带来一些思考。     

利用语篇结构分析法提高大学英语教学的效率

语篇教学已成为大学英语教学的主要内容。语篇教学的方式多种多样。本文拟从文体的角度,在语篇教学中如何应用语篇结构分析法进行教学进行了论证,其目的是给大学英语老师提供一种既省时又省力的教学手段,从而提高英语教学的效率。     

CP341与RK512通讯协议的使用

本文重点讨论S7 300 PLC的两种通讯模块CP 341-RS 232C和CP 341-RS 422/485与ABB MasterPiece DSCA180F的通讯时,软件、硬件配置的区别.