高等教育不要抢职业教育的位

随着大学毕业生就业形势的不断严峻,社会与各级政府对人学毕业生就业率的关注程度持续升温,就业率成了政府交给大学的重要政治任务,也成了社会衡量大学办学水平的关键指标.于是乎,尽力拉高就业率,更有效地创造毕业生就业,成了许多大学特别是地方普通高校办学的头等大事.     

让课堂成为师生互动的舞台

课堂不只是知识的简单传递,而是学习者对知识意义的建构,课堂也不是简单的对话,而是师生交往互动的共同成长。对学生而言,交往意味着心态的开放、主体性的凸显,对老师而言,则是一种经验分享。交往是互动的最基本形式,互动是交往最基本特点。在整个过程中,进行着知识与智慧的交流、精神与意义的沟通。因此,课堂是实现生命活动、专业成长和自我实现的过程。     

高职学生研讨式主题班会实践与探索

基于高职学生课余素质拓展项目即“研讨式”主题班会的实践与研究,从能力本位的视角理解“研讨会”主题班会活动的理论背景和活动设计,分析了在该活动中学生学习任务的特点和活动效果,旨在表明高职教育能力本位课程环境下,积极开展学生课余素质拓展课程的现实意义。     

专业基础课教学的传统坚守与求新求变——“中国现代文学”课程教学改革的探讨与实践

“中国现代文学”作为高等学校中文专业基础课程的设置,重在培养学生的审美判断能力、文学批评能力,进而提升人文素质.在教学改革的探索中,一些积淀深厚的传统教学法仍有其不可替代性.同时,针对学校、学生、教学内容的实际情况,教学中又可以求新求变,采取灵活多样的教学手段,使学生在“徜徉知识海洋、领略审美世界、把握学科动态、提升综合能力”中成长、成才.     

国家道路交通安全科技行动计划课题一“交通安全信息集成、分析及平台构建技术开发与示范应用”成果展示

国家道路交通安全科技行动计划课题一“交通安全信息集成、分析及平台构建技术开发与示范应用”旨在通过课题的实施和示范应用,形成业务信息资源在合理需求范围内充分共享交换的交通安全信息管理与集成应用的规则和机制,建成交通安全管理数据交互代理、     

我的孩子为什么离家出走?

咨询时间:2006年6月25日某家长:老师,您好,我的儿子15岁,前几天离家出走了,现在已经找到线索,准备把他接回来。这几天我彻夜难眠,就是想不明白,家里对他这么好,他怎么就这么狠心,走了这么多天一个电话都不给我里对他这么好,他怎么就这么狠心,走了这么多天一个电话都不给我们打,     

有效搭建直观操作与抽象算理之间的桥梁

只要把操作活动与知识教学紧密联系起来,帮助学生把抽象的思维外显为直观的操作活动,学生的思维由动作到半动作半表象,再到表象思维,最后到抽象思维,由易到难,循序渐进拾阶而上,不断深入,算法的理解就会水到渠成.     

濡城:寿生乡土小说建构的文学空间

濡城是寿生以自己的故乡务川县城都濡镇为原型塑造出来的文学空间,是山地文化背景下西南边陲小城镇的缩影。濡城是美丽的,但濡城的底层民众的生活是极其悲惨的。因此,濡城既是诗意的审美空间,又是悲苦苍凉的现实世界,是乡土作家寿生回望故乡的复杂情感的文学显现。     

少年强则中国强——谈功夫养生对我国青少年学生的长远影响

功夫两个字对大家来讲已是家喻户晓,耳闻目睹的。在世界各国只要提到功夫就会联想到中国。少林是我国著名的武术流派之一,其历史悠久,影响深广,是中国传统武术的一个重要组成部分。少林功夫在漫长的岁月中由中华民族无数武林高手发展流传下来,是中华民族智慧的结晶。在古代,武术用于战争。随着现代科学技术的发展,武术已经失去战争的意义,变成人们喜闻乐见的群众性养生强身健体项目,习武的人越来越多。现在的习武意义,已不仅停留在对抗性上,而是更注重以增强体魄,充沛精力,练志练胆,全面发展身心上了。     

精心预设促生成，架起学生发展的桥梁

教学是一项复杂的活动,需要教师课前精心预设,才能能促进生成。吃透教材是精心预设的前提,定位目标是精心预设的关键,抓主线促生成更精彩。和谐的环境,能为动态生成保驾护航。