宣传的理由:重读伯内斯的《宣传》

本文通过解读伯内斯的《宣传》,探讨了传播思想史研究与传播学科史、传播史在视角上的差异。本文从伯内斯对于"宣传"的理解入手,讨论了他为何会有意反潮流而动,倡导宣传,以及他如何从理论与历史两方面论证了宣传的正当性。他的这种看法是美国进步主义运动的必然产物,并使进步主义运动最终走向了自己的对立面。     

在课堂教学中发挥自制教具的作用

自制教具,顾名思义,是指教师和学生利用简便易行的方法就地取材,自己动手设计并制作的教具.在小学科学教学中,自制教具对于提高科学课的教学质量具有重要的作用. 一、自制教具制作简单易行,取材方便,贴近教学 只有制作方法简单,不受很多条件限制,自制教具才容易被掌握;只有取材方便,才容易在日常生活中找到制作教具的材料和工具;只有贴近教学,融入教学过程当中,自制教具才具有生命力.     

断路器分、合闸故障判断及处理技术

对断路器＂拒分＂、＂拒合＂、＂误分＂、＂误合＂故障的判断和处理方法分别进行了阐述,分析了电气和机械两方面故障原因。     

中国传播研究中的两种功能主义

功能主义与实证主义的传播研究对于中国传播研究者而言,"功能主义"是一个被谈论得多,反思得少的理论。从上世纪70年代末传播理论进入中国,拉斯维尔的"传播三功能"说就和5W理论一样最早为国人接受。然而究竟什么是功能主义、功能主义对传播理论的建构具有何种影响、它与管理学派是否存在必然联     

与实际工程相结合的建筑环境与设备工程专业实验平台的建设

实验教学是建筑环境与设备工程专业教学的重要组成部分,本文分析了本校实验教学方面存在的问题,提出了实验教学改革的新思路,将实验教学与实际工程相结合,从教学内容、教学方法和考核方式等几方面进行改革,培养学生较强的实际工程技术思维能力、实践能力和创新能力,提高学生综合素质的重要过程。     

基于网格的数据挖掘应用框架

从开放网格服务体系结构(OGSA)出发,详细介绍了网格平台下的数据挖掘服务模式框架及其执行过程,并且结合实例来说明在网格环境下的数据挖掘工作过程及运行机制。     

论高等职业学校理论课教学的合理定位

高等职业学校理论课是指高等职业学校课程体系中基础理论科目和专业理论科目的总称。高等职业学校理论课教学有其自身的特点．这主要是由高等职业教育的性质和培养目标决定的。高等职业教育是高等教育的重要组成部分。在层次上,高等职业教育属于高等教育．在类型上．高等职业教育又属于职业教育．高等职业教育培养的人才,既要达到高等教育的基本规格要求．[第一段]     

深发展与深成指协整和引导关系的实证检验

近年来证券市场中有关指数失真，即有关成份指数不能反映整个市场真实变动情况，逐渐成为讨论的热点问题。其中，深圳成份指数受深发展价格变动影响过大一直被作为例证。本文利用时间序列分析中的协整和引导关系检验，考察在样本区间及其3个分时间段中两个时间序列之间是否存在具有统计结论支持的共同变动关系。结论表明1999年1月4日－1999年9月6日间，指数失真确实存在，深发展价格变动导致了当日深圳成份指数的相应变动，而在整个样本区间及另外两个时间段，两者之间并不存在共同变动关系。这一结果可以从成份指数中样本股权重的合理调整和市场投资者趋于成熟方面做出解释。