Ki-67在肝细胞肝癌中的表达及其临床意义

[目的]探讨抗增殖核蛋白的单克隆抗体(Ki-67)在肝细胞肝癌(HCC)中的表达情况及临床意义.[方法]采用免疫组织化学方法检测51例HCC病人术后存档的石蜡标本中Ki-67的表达情况.[结果]HCC中Ki-67阳性表达率58.8％.Ki-67表达阳性率与肿瘤大小、门脉癌栓和肿瘤分级相关,与肝硬化、病灶数目、包膜、AFP及HBsAg不相关,Ki-67阳性表达组HCC病人术后无瘤生存期均显著低于阴性表达组.[结论]Ki-67对HCC的浸润转移均起促进作用,是HCC预后的重要标志物.     

构造圆巧求一类无理函数的值域

文[1]运用三角代换给出了型如y=m·g(x) nf(x),其中g(x) f(x)=c(常数)类无理函数值域的一种求法,过程较繁.其实求该类函数值域可构造圆巧用数形结合法简解之,下面仍举原文例题说明之.     

《伶官传序》教学设想

《伶官传序》这篇课文,在写法上主要有这样两个特色:一是布局谋篇上具有严密的逻辑性;一是语言富有节奏感,抑扬顿挫,一唱三叹,音乐性强.讲《伶官传序》一文就应抓住这两个特点.根据本文的第一特点,在教学中可通过对课文结构分析,引导学生运用学过的因果联系的归纳推理方法来总结庄宗“盛衰”的历史原因.这样,不仅有助于学习本文布局谋篇的方法,还可以提高学生逻辑思维能力.根据本文的第二个特点,教学中要讲一讲文章的音乐性及其形成的原因.     

简论宋代河湟地区社会发展特点

河湟地区自汉代正式纳入中央统治以来，历朝历代都十分重视对它的开发。历史发展到宋代，虽然赵宋王朝边界面临的威胁比较多。但对西北的河湟之地仍进行了开发．从而使这一地区的社会呈现出诸多特点。本文将从四个方面来论述有宋一代河湟地区历史特点，以期更全面地了解宋代河湟地区历史发展的状况。     

新授课讲解示范的教学应安排在准备活动之前

新授课的讲解示范教学是基础,其教学效果的好坏直接影响到学生的学习.因此,教师在讲解示范时,除要采用正确、有效的教学方法或教学手段外,应根据不同教学阶段选择好教学的时机,才能收到较好的教学效果.     

小云和小花

高高的山崖上，开放着一朵小红花。 起风的时候，小花向左看、向右看、向前看、向后看。     

强化窗口行业职业礼仪培训的方法

职业礼仪是现代职业人的一项重要职业技能。作为职业行为规范,职业礼仪的核心问题是尊重他人,其作用是有效地引人注意,让人喜悦和使人接受。这种技能对于窗口行业的员工更为重要。所谓窗口行业,主要是商品零售业、酒店旅游服务业.金融保险证券业、邮电通讯业、交通运输业和物业管理等。从1997年开始,我们开始尝试对窗口行业开展职业礼仪培训。主持项目开发的教师是熟悉心理咨询工作,多年从事职业指导的高级讲师。经过近4年的努力探索,已经在职业礼仪培训方面,取得较大进展。具体做法如下:     

江浙发展高等教育的经验及其对江西的启示

江苏、浙江两省超常的经济发展夯实了高等教育超常发展的基础,大众化高等教育的初步实现又为实现经济发展注入了强大的实力。江浙两省加快发展高等教育具有很多好的做法和经验,两省全新的教育观念和针对省情的得力措施,是两省高等教育飞速发展必不可少的条件。江浙两省的经验对江西省高等教育的发展有很好的启示作用。     

立根原在读写中

目前语文教学,每堂课都书声琅琅,学生读得声情并茂,这是一件好事,也是应该达到的境界。“读”是“本”,是“源”,但不应该“是唯一”。古人云“:不动笔墨不读书。”语文教学,要指导学生扎扎实实地练好基本功,字、词、句、篇,听、说、读、写样样都不能马虎。所以在学生阅读的同时,巧妙地穿插写,这正是现代语文课堂的需要。“读写结合”是语文教学的“根”。我们要找准写的生长点,激发学生的情感,激活学生的思维,写出语文的精彩。一、扣词写,丰满词语的要义精彩的词语往往是情感的聚焦点、思想的闪光处,更是激活学生思维火花的最佳切合口。词…     

演唱的谐调及美感分析

演唱艺术的审美是多侧面的,是综合性的体现,要求演员具备一些相应的综合素质。然而,所有日积月累形成的专业素质和能力,都要通过舞台上短暂的演和唱的良好协调传达给观众。这种能力只有演员经过长期的学习和实践不断加强和完善,使之得到平衡、协调的发展,才能提高整体的艺术审美层次。