师生角色在素质教育中的定位

教学中以学生为主体,还是以教师为主体,还是双主体,是教学中如何正确处理师生关系、师生角色定位、培养什么样的人和如何培养的教学观念问题。从建国至今半个世纪,从表层看,教学观念、师生定位、教学方式之间的关系,大体上经历了三个阶段,或者说形成了三种模式:一种,建国到“文化大革命”:传授知识——教师主导——满堂灌讲授:(教学观念) (师生定位) (教学方式)     

第16届世界杯足球赛的角球战术

现代足球比赛中,角球进攻战术成为各队进攻战术中的又一有力武器。在第１６届世界杯比赛上,定位球占进球总数的１／３,其中角球进球就有１８个之多。对１６届世界杯角球进攻情况进行分析,以探索其特点。     

漫谈霧和霜

近地面的空气温度低降所含水份发生凝结时形成物除了露以外,那那是雾和霜。生长在沿海地方的人都熟悉雾,雾的形成可以说是和天空中云的形成是一样的,不过是靠近地面罢了。靠近海洋的地方,空气是比较湿润的,因此容易产生雾。在寒暖两海流相遇的地方,更容易发生大雾。如日本北海道附近,朝鲜东部朝鲜湾以北的沿海口地方,以及我国台湾海峡一带均以多雾著名。     

抓好学校管理促进教师成长

针对一个教师队伍年轻化,35岁以下青年教师占教师总数一半以上的学校,如何调动青年教师的工作积极性,提高他们的政治、业务素质,使他们逐步成为教学骨干和名师,是摆在学校管理者面前的重大课题。实践中,我们根据青年教师的特点,制定了教师队伍建设的目标：即政治立场坚定,道德素质高尚,业务能力过硬,身体心理健康。我们的具体做法是：     

编委会国际化对我国英文科技期刊学术质量的影响研究

运用定量与定性相结合的混合研究方法探讨编委会国际化对我国英文科技期刊学术质量的影响。研究表明：编委会国际化程度可通过影响稿源国际化程度进而影响期刊学术质量;国际化编委会的构成特征、知识基础和社会资本影响着编委会的资源整合能力和跨文化吸收能力,从而对期刊学术质量持续产生影响。研究结果从国际化编委会的人员配置和能力发挥两方面为我国英文科技期刊学术质量的提升提供参考。     

基于目的论和文本类型理论的中华思想文化术语英译研究

处理文化承载词的对外英译问题,需要同时考虑原文功能与翻译目的。以中华思想文化术语为例,运用文本类型理论和目的论探讨中华思想文化术语在表达性、祈使性、信息性和审美性文本中的英译策略,指出在不同类型的文本下,译者应根据文本类型的特点及原文与译文的目的,对中华思想文化术语英译采取灵活多样的翻译策略。     

“双减”背景下应用人工智能技术构建初中英语高效课堂策略探究

从落实“双减”政策及教育信息化发展要求出发,基于人工智能技术应用,从课前、课中和课后三个方面探讨初中英语高效课堂的构建策略。倡导大力推进以学习者为中心的智慧学习环境建设。提出教师应及时转变观念,基于英语教学特点,积极探索人工智能技术在课堂中的应用,提质增效,切实减轻学生课业负担,提升其综合素养。     

从物理核心素养看高考对学生思维能力要求

本文通过对2017版普通高中物理课程标准及2020年修订版研究;对2018-2020年考纲研究;同时对2018-2019年（以课标全国二卷为例）高考试题对应研究;三维一体的去看核心素养视角下物理高考试题对学生思维能力的要求。     

课堂互动技术成为信息化教学新平台

利用信息技术来改进课堂教学是当前学校教育改革的一条重要思路。在教育信息化进程中,如何能够在课堂教学中合理又有效地使用技术,乃是摆在学校教育者面前的重大研究课题。本文通过对课堂互动技术系统的组成、技术特点和教学功能,以及教学应用的理论基础做了重点阐述,试图为当前课堂信息化教学创新提出一些变革的主张和设想。     

如何在阅读教学中优化任务导向设计

任务导向式教学是当前阅读教学设计的方向标,从笔者的观课来看,教师应该把握任务与文本的结合点、多重任务的联系点、任务与情境的适切点这"三点",方能优化阅读教学中任务导向设计,进而实现其价值.