首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   16031篇
  免费   76篇
  国内免费   108篇
教育   11310篇
科学研究   1704篇
各国文化   70篇
体育   732篇
综合类   468篇
文化理论   93篇
信息传播   1838篇
  2024年   51篇
  2023年   258篇
  2022年   281篇
  2021年   248篇
  2020年   158篇
  2019年   184篇
  2018年   116篇
  2017年   86篇
  2016年   134篇
  2015年   301篇
  2014年   1234篇
  2013年   710篇
  2012年   775篇
  2011年   912篇
  2010年   903篇
  2009年   777篇
  2008年   854篇
  2007年   994篇
  2006年   924篇
  2005年   817篇
  2004年   786篇
  2003年   694篇
  2002年   591篇
  2001年   508篇
  2000年   466篇
  1999年   317篇
  1998年   244篇
  1997年   229篇
  1996年   202篇
  1995年   221篇
  1994年   240篇
  1993年   123篇
  1992年   112篇
  1991年   89篇
  1990年   89篇
  1989年   96篇
  1988年   68篇
  1987年   70篇
  1986年   52篇
  1985年   68篇
  1984年   51篇
  1983年   45篇
  1982年   33篇
  1981年   29篇
  1980年   16篇
  1979年   12篇
  1962年   5篇
  1959年   5篇
  1957年   5篇
  1953年   6篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
991.
绿洲荒漠化的根本原因是水土资源利用不平衡的矛盾引起的 ,定量化的研究二者的互相作用将有助于绿洲区荒漠化防治模式的建立和该区水土资源的持续利用。文章针对民勤绿洲区水土资源利用的现状 ,把GIS与专业计算地下水流的FEFLOW软件结合 ,利用ArcViewGIS处理区域土地利用变化的空间数据 ,与所建立的区域地下水流动的模型相联接 ,模拟了绿洲区土地利用对地下水位的影响。结果表明 ,本文所建立的定量化评价方法能很好的模拟土地利用对区域地下水位变化的作用 ,如保持民勤绿洲内水土资源利用的现状模式 ,则民勤绿洲内部的地下水埋深呈进一步下降的趋势 ,这将导致绿洲荒漠化问题进一步加剧。  相似文献   
992.
随着我国向小康社会的迈入,大学生作为一个思维较为活跃的群体,在整个大环境的影响下,其消费心理发展产生了新的特点。作为教育工作者,要及时把握大学生心理发展的特点,采取新的方法加以引导,使当代大学生健康成长。  相似文献   
993.
在网络型公用事业中,由于垄断企业存在机会主义,因此必须对其进行规制。然而,很少有人关心政府的机会主义。实际上,无论是网络型公用事业的垄断经营者还是作为规制机构的政府均可能产生机会主义,即双边机会主义。因此,在我国公用事业民营化过程中,一套有效的规制制度不但包括对民营投资者的规制,还应包括对政府的规制。  相似文献   
994.
面临新经济的宏观环境,林业企业组织素质的提升不仅需要科技力的支持,而且更需要管理力的创新与推进。其中文化管理的战略思维为林业企业的发展提供了新启示、即以文化管理的理念及其与林业企业雇员关系的阐述为基础,从战略高度对林业企业的竞争力加以运筹谋划,以拓展林业企业的经营空间,实现林业企业的生态发展。  相似文献   
995.
996.
首先对高校图书馆服务型基层党组织的功能定位进行了探讨,在此基础上分析了高校图书馆服务型基层党组织建设的现状,提出了立足于图书馆“读者第一,服务至上”的工作宗旨,以服务读者为主要任务。通过建立学习制度以实现服务效能化、建立功能型党支部以实现服务特色化、建立服务为导向的工作机制,实现服务长效化、创新服务载体以实现服务多元化等方法,推进高校图书馆服务型基层党组织建设。  相似文献   
997.
998.
999.
考试是学校教学管理的重要环节,不仅对学校的教学效果起到评价和检验作用,而且对教学工作起到督促与改进的作用。在考试管理过程中,紧紧围绕工作整体思路:狠抓一个工作重点、注意两点结合、完善三个创新,全面提高考试工作的管理水平。  相似文献   
1000.
【设计理念】学习是一个探究与发现的过程,是一个认识、实践、提高的过程。在教学中通过组织引导学生探索三角形全等的条件,让学生们在交往中学,在观察中学,在比较中学,努力实行知与行、学与用、识与能的高度统一,培养学生善于“做数学”的能力。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号