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101.
安康是一个多方言区,不仅存在中原官话、西南官话、江淮官话,而且还存在湘语和赣语,因此方言混合现象十分明显,而其中又以词汇融合最为普遍。其融合方式主要为:一是障碍性词语近于消失;二是强势方言词汇相互渗透;三是替代原有方言词;四是部分移民词语随环境和生产、生活方式的变化而消失;五是词形更新、词义叠加和减少。  相似文献   
102.
高职园林技术专业的教学改革,要按社会需求调整专业方向,按岗位需求进行课程整合,按能力结构进行分段式培养,使人才培养更加贴近生产实际,适应岗位能力要求。在教学中还要进一步探索以岗定向和项目课程开发的培养模式。  相似文献   
103.
化学或物理课时,我常看到老师带着方座支架或铁架台到教室做演示实验,高高的铁架台放在实验提篮中,携带很不方便,到了实验室,铁架台放在仪器柜中又占用较大空间.于是我便有了制作便于携带、占用空间又小的铁架台的想法.  相似文献   
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