减肥模型的马尔可夫骨架过程建模

利用侯振挺教授等人提出的马尔可夫骨架过程理论讨论了减肥数学模型．通过对减肥模型进行马尔可夫骨架过程建模,得出结论：在任一时刻l体重L（t）的瞬时分布是某线性方程的最小非负解．     

新技术推广模型的马尔可夫骨架过程建模

本文利用侯振挺等提出的马尔可夫骨架过程理论对新技术推广模型进行建模,从而求出了遮时刻使用该技术的企业数的瞬时分布是一非负线性方程的最小非负解。     

高校国防教育的首要任务

铸魂是国防教育价值体系的核心,是高校国防教育的首要任务。文章通过加强国防道德教育、注重国防文化教育和改进国防教育方式、拓宽教育内容等方面,阐述解决当前大学生价值困惑的主要对策,旨在培养大学生的民族精神,增强大学生的国防意识和道德责任感。     

思想政治教育主体观探析

主体性是人作为对象性活动的主体所具有的本质特征.在教育本质上,坚持＂以人为本＂是确立思想政治教育主体观的根本原则;在教育观念上树立＂双主体观＂是思想政治教育走出误区的根本前提;在教育过程中,务实创新是实现思想政治教育主体观的根本途径.     

如何在立体化数学教学中培养学生的学习能力

知识经济时代,学会学习、终身学习已成为对人才的基本要求,因此高等教育应把教会学生学会学习、培养学生的学习能力作为一个重要目标。大学立体化数学教学可从提高课堂教学质量、合理安排教学内容、开设实验课程、引导学生进行自主学习、在课堂中引入数学应用案例等方面培养学生的学习能力。     

谈高校国防教育中的德育创新

在高校教育改革中,国防教育在德育中的地位和作用日趋突显.在实施国防教育过程中要从教育理念、目的、形式和方法上注重德育创新,促进人才培养.     

论永州市爱国主义教育基地的构建

爱国主义教育基地是进行爱国主义教育、革命传统教育以及精神文明建设的重要阵地。充分挖掘永州市的爱国主义教育资源,建立爱国主义教育基地,对青少年学生进行正规化、科学化、持久化的爱国主义教育,将会大大提高我市精神文明建设的水平与质量。     

论国防教育是培养大学生爱国精神的重要载体

爱国主义精神教育是高校思想政治工作的重要内容.从国防教育入手,深入学习我国近现代的国防史,正确认识我国国防建设成就和目前面临的国防安全形势,全面开展丰富多彩的国防教育实践活动,是培养大学生爱国精神的重要途径.     

蜀商·汉使·胡人——试论两汉中外文化交流的三个时期

在公元前111年汉武帝平定南越国之前,有一个长达百年的中外文化交流的黄金时期——蜀商时期,这一时期长期为学术界所忽视,而对研究中外文化交流史至关重要。两汉时期的东西方文化交往,可划分为蜀商——汉使——胡人三个时期。这三个时期的划分,对宏观把握中外文化交流在两汉文明进程中的作用,对深入理解丝绸之路的相关问题,都有一定的意义。