全国教师教育网络联盟计划开始实施我国新一轮中小学教师全员培训全面启动

近日,教育部下发了《关于加快推进全国教师教育网络联盟计划,组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》以及《2003-2007年中小学教师全员培训计划》(以下简称《意见》),要求各地在吸取上一轮“全国中小学教师继续教育工程”成功经验的基础上,以实施全国教师教育网络联盟计划(以下简称教师网联计划)为主要依托,按照“面向全员、突出骨干、倾斜农村”的方针,以“新理念、新课程、新技术”和师德教育为重点,组织实施新一轮中小学教师全员培训,全面提高广大教师的师德水平和业务素质,为全面推进素质教育、促进教育改革和发展提供人力资源保障。…     

重温公私合营北大核心

“公私合营”是新中国成立之初,中国共共产党领导的新的人民民主政府在完成没收帝国主义、封建和官僚资本主义的财产之后,针对民族资本家和私营个体劳动者所实施的社会主义改造的政策和运动;也是国家对民族资本主义工商业实施的社会主义收造. 1953年6月,中共中央根据统战部的相关调查报告,拟定了《关于利用、限制、改造资本主义工商业的意见》.1954年9月2日,政务院出台了《公私合营工业企业暂行条例》,其中就公私合营的总则、股份、经营管理、盈余分配、领导关系等作了明确规定.     

方兴未艾：移动计算技术回顾与展望

移动计算（Mobile Computing）是涉及多种信息技术的交叉学科,是现代信息技术发展的集大成者,有关移动计算的各种新的研究和应用可谓层出不穷。移动计算是一系列特定应用的总称,它涉及无线通信和信息处理所需的所有标准和软、硬件设备。本@试图从移动计算的历史角度,回顾无线通信、移动设备、移动平台及与计算机网络、多媒体技术、并行计算、计算机安全等的联系的发展,厘清溯源,展望未来。     

基于云计算的分布式存储技术

自从亚马孙推出Amazon Web Service（AWS）的IaaS服务以来,现在其Amazon EC2、Amazon AWS、Amazon S3、Amazon SQS等云计算平台已经被上千家公司使用。Google公司在2008年提供了基于PaaS的Google App Engine。在Google的基础架构上运行网络应用程序,能让开发人员在支持着自己的应用程序的可扩展系统上构建网络应用程序。随后,     

台湾中小学教师培养培训情况介绍

应台湾屏东师范学院校长何福田教授的邀请,本人于１９９８年６月上旬赴台湾参加了由台湾东师院主办的“海峡两岸教师在职进修教育研讨会”,并先后考察访问了台湾有关师资训练机构和一些中小学。下面简单介绍一下此次了解的有关台湾中小学教师培养培训的情况。一、台湾中...     

师范教育一体化改革问题初探

师范教育一体化是在科学合理的构建师范教育培养培训体系的前提下,有机地结合教师教育中职前教育、实习试用期培训、职后继续教育等各个不同阶段的全部过程。从教育目标、教育内容、教育方法和途径、考核评估等方面进行统筹考虑和安排,使教师教育各个阶段既有明确的分工和不同的目标,又能相互联系,相互照应,从而构成教师终身教育或终身学习的一个完整系统。师范教育一体化问题的提出,有其背景和理论基础。从目前看,我国在探索实施师范教育一体化的过程中,主要可以有两种模式,而两种模式都有一些需要认真研究与解决的问题。     

一个文化游牧者——葡萄牙《若泽·德·吉马良斯艺术展》

若泽·德·吉马良斯原名若泽·玛利亚·费尔南德斯·马尔克斯,1939年11月生于葡萄牙的吉马良斯城,是葡萄牙当代著名艺术家。其作品多次获国际大奖、在各国展出并被各艺术机构收藏。由于他对葡萄牙当代艺术的巨大贡献,1990年葡萄牙共和国总统授予他恩里格亲王骑士团建言者骑士勋章;2005年葡萄牙共和国总统授予他大十字荣誉勋章。若泽·德·吉     

中小学骨干教师国家级培训的实践与反思

建设高质量的教师队伍,全面推进素质教育,开展以培养全体教师为目标,骨干教师为重点的继续教育工程是1999年国务院批转教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》中“跨世纪园丁工程”的重要项目之一。而中小学骨干教师国家级培训是我国教育史上首次由国家财政专项投入,由教育部直接组织、规模最大、规格最高、历时最长、影响深远的一次专门针对骨干教师进行的培训。对这样一个培训的总结、反思,有助于我们总结教师培训的特点、规律,提高教师培养的质量。