追寻儿童习作的绿色天空

曾读过这样一首小诗:"散步的时候,我走直路,儿子却故意把路走弯。我说,把弯路走直,就是捷径了。儿子说,把直路走弯,路就延长了。"在成人的眼中,走好"直路"就能更高效地达到目的;在儿童的视野里,走出"弯路"就可能拥     

市场见闻

天气真冷,扶自行车车把的手冻得快没知觉了。“这么冷的天,还要去买菜‘体验生活’!”我一边抱怨,一边用嘴呼吸,前几天刚好的感冒又杀了个回马枪。买菜时,直觉得喉咙中有口痰堵得慌,空气只能勉强进出,嗓子痒痒的。“可以把痰吐到地上,但痰中的病菌……多没有公德!还是等到痰盂那儿再吐吧。”我边走边想。买菜人匆匆忙忙,川流不息。一个骑车的男士,突然头一偏,“嗬———呸”,“啪”的一声,他身后的影子上有摊黑乎乎的痰迹。这“嗬———呸”一声后,呼吸定无比通畅。可是,吐出浊物的同时,自己也开始变成浊物。我不想这样。痰堵在喉咙里真不是…     

卖河蚌

卖河蚌,卖河蚌……一遍一遍的吆喝声由远而近。我走出家门。一看,一位老大娘头上扎着一块白毛巾,穿着一件灰色的上衣,挑着两个竹篮子,一边走,一边招呼买主。     

抗战时期的省立衡山乡村师范

1936年秋,有一所被人称为“怪学校”的湖南省立衡山乡村师范学校(下简称衡师),在湖南衡山县城成立了。这所学校是在一批爱国的进步教师的组织下,在我党的有力推动影响下,在抗日战争的艰难年代里坚持办学的,他坚持抗战民主教育和乡村教育的宗旨,培养了一批有志抗战救国的革命青年学生,这些仍是值得借鉴的。     

爬山

xīng(星)q(ī期)天,我们去pá(爬)白tǎ(塔)山。jiēt(ī阶梯)sh(ì式)的lù(路)很dǒu(陡),一会儿,我们jiù(就)lè(i累)了。三个人休x(i息)了一会儿,rán(然)后jìxù(继续)wǎng(往)上pá(爬)。fè(i费)了好大jìn(劲)儿,我们zhōng(终)于pá(爬)上了山dǐng(顶)。měil(ì     

姜文一个导演和他的怪诞世界来了——我就是扮演姜文的那个人

在外人眼中,姜文是个霸气外露的导演,而在与他合作过的所有人口中,这个看似粗粝的男人“体贴”而“羞怯”。这一次,他又拍了一部民国戏,一部冒险故事。甚至,他按照自己的意图搭建了一座想象中的大上海。如同那些电影中的人物一样,姜文也在现实中冒险。22年,拍了5部电影,被人赋予了无数标签。某种程度上说,姜文已经成为了一个角色,他一直在扮演那个人。     

对人大附中学生日本观及产生原因的调查

论述了人大附中学生日本观及其产生原因。首先,在文献综述的基础上,通过问卷调查的方式,调查了不少学生,经数据分析得出了他们对一些问题的看法及日本观的产生原因。又通过访谈的方式采访了几位教师,得到了他们的对日态度以及教育方法。同时,对学生日本观教育提出了一定的建议。     

一个猎物——捕食者生态系统的稳定性

一、引言 S.B.Hsu与S.P.HuBBell在文[1]中研究了有两个猎物、两个捕食者的MacArthur模型,对系统平衡点在大范围的稳定性作了细致的论证,得出了很多结果。但文[1]对系统在正平衡点稳定性没有深入研究,只在引理3.6中,提出了系统在正平衡点渐近稳定的必要条件,但也未证明。本文给出了系统在正平衡点稳定性的充分条件,并作了严格的证明。     

“渐”的神秘

有个门徒学佛,苦学了三年,觉得自己没什么进步,三年简直白学了。他把自己的想法跟禅师说了。禅师听了,没说什么就带他来到一块麦田边,说从今天起你就观察这片麦田,看麦苗怎么长的,看过了每天向我汇报一次。这个门徒仔细瞅这麦子,直瞅了一整天也没发现麦子长高,就对禅师说,今天麦子没长高,禅师说,你认真看,坚持看,这一待就是两个月,两个月里他天天瞅麦苗,天天汇报说没长高。可是,两个月中麦子已经拔节了。     

由滚雪球想到的

体活课跑完一圈后,其他同学打球的打球,踢毽的踢毽,跳绳的跳绳,我却被墙角下那堆晶莹洁白的雪吸引住了。我跑了过去,情不自禁地捧起一团雪,握成了一个小雪球。“呀,好凉啊!”我不禁放下雪球,在雪上滚了两圈,雪球霎时大了起来。我不禁联想到了学习。我们的学习何尝不是如此呢?知识就像雪球,一片洁白的雪地就像无边的知识天地。我反复试验过,只要将雪球在雪地上滚,雪球就会不断增大。学习也一样,只要一点点地积累知识,知识面就会越来越宽,智慧就会像雪球一样,一点一点增长。而且,就像雪球在雪地上滚过一道线再原路返回,会比原来增大一样。将知…