基于AHP的地方高校选修课程设置方案评价

针对地方高校在选修课程设置方面存在如师资较弱、课程与人才培养目标不一致、各专业间选修课程独立、课程缺少专门论证等问题,建立起选修课程体系的结构层次模型,在调研的基础上,通过运用层次分析法对备选方案进行评价,认为当前条件下,以综合提升方案为最优,即地方高校一方面要加强能体现专业加深和延续的选修课程建设,同时,对社会上普遍认同的综合能力也要纳入到学校选修课程体系中来.     

课程项目化:理论契合与构型设置

我国传统教学模式忽略了知识体系本身存在综合性和情境性问题,在知识建构过程中导致元素缺失,以致知识运用程度受到严重限制。课程项目化让学生直接从活动中领会知识,获取解决问题的思路,并构建具备个人特质的课程知识体系,能有效解决传统教学模式的弊端。在课程项目化中应注意项目主体、项目计划、项目活动选择和项目情境设置四个基本元素,应以此为基础形成包括启动、活动选择、规划、实施、控制和收尾为过程组的课程项目化构型。     

英语教学中学生自主探究与创新能力的培养

改变旧的教学模式，培养学生自主探究与创新能力已成为当今教育改革的重要内容之一。教师作为学生学习能力的培养者、人生的领路人，肩负着重要使命。 一、重视学生自主探究与创新意识的培养 1．在教学中创造条件，引导学生自主学习。 “教是为了不教。”教师的主导作用最重要的是教给学生学习方法，使学生掌握方法、步骤，更自觉主动地进行学习，把“要我学”变为“我要学”。     

浅议新形势下高校学生干部队伍建设

高校学生干部是学生实现自我教育、自我管理、自我服务的中坚力量。本文剖析了当前高校学生干部中存在的问题，并就高校学生干部选拔的方法、培养的途径做了初步探索。     

“双线混融”教学模式在高校乒乓球课程中的应用

信息化时代背景下,为推动高校体育教学改革工作顺利进行,对体育教师教学能力提出了更高要求。在高校乒乓球教学中,教师逐步加大了线上教学模式与线下教育模式间的融合,打破了传统教学模式的时空限制,拓宽了教学场域,丰富了教学资源,优化了教学方法,提高了乒乓球教学质效。然而,在实际的教学工作中,高校乒乓球教学面临着新的问题与挑战。本文立足教学实践,结合教学中的普遍性问题,提出了“双线混融”教学模式在乒乓球教学中的具体应用对策。     

初中英语教学中小组合作的运用初探

合作学习是20世纪 70年代初兴起于美国,并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种富有创意和 实效的教学理论与策略。由于它在改善课堂内的社会心理气 氛,大面积提高学生的学业成绩,促进学生形成良好非认知品质等方面实效显著,很快引起了世界各国的关注,被人们誉为 “近十几年来最重要和最成功的教学改革”。自20世纪80年代末、90年代初开始,我国也出现了合作学习的研究与实验,并取得了较好的效果。在英语教学中如何运用好合作学习提高课堂效率呢?下面笔者就自己这些年的经验,谈谈一点思路。     

缪塞戏剧结构论

缪塞是19世纪法国的伟大剧作家。其剧作的思想内容比较狭窄,然而结构却独具魅力。他的剧作结构,既受古典主义的影响,也深受莎士比亚的影响。其剧作在人物、情节、形式上也都有精心的结构．其戏剧结构手法中有很明显的莎士比亚遗风。     

E—Science下的图书馆信息服务研究

简单介绍了E—Science的基本概念及特性,阐述了E—Science对图书馆信息服务的影响,提出了面对E—Science带来的机遇与挑战应构建新型图书馆信息服务模式。     

教育功能的研究综述

教育的功能、价值、作用这三者是相互区别的,认识教育的功能应从实然的教育出发,建立在＂客观论＂和＂能力论＂的基础之上,教育功能的种类划分众多,但必然会趋向一个基本的本体功能。我国基础教育课程改革也正是这种教育的本体功能的回归———即对人的培养。     

以ILab软件为例浅谈信息化管理实验室

实验室是高校教学中必不可少的一个环节,对实验室进行合理且有效的管理,有利于提高实验室的有效利用率,从而帮助学生更好的进行实验,提高实验课的教学质量和效率,促进教育事业的发展和进步。科学技术水平的不断提升,为实验室的管理提供了技术支持。应用信息化的管理方式进行实验室的日常管理,符合时代发展的趋势和实验室管理的实际需求。