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52.
孙建平 《山西广播电视大学学报》2010,15(4):56-57
案例任务驱动教学法是在任务驱动教学法和案例教学法的基础上的一种基于建构主义理论和人本主义的教学方法,探讨了在《ASP动态网页设计》课程教学中,以分析案例程序引导学生学习,以任务驱动调动学生学习主动性。 相似文献
53.
语文综合性学习是以语文学科为依托,以拓宽学习、增加实践机会、培养创新精神和实践能力为目的,以"语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通,书本学习与实践活动的紧密结合"为原则的学生自主学习的过程。《义务教育语文课程标准》指出:"(综合性学习)应拓宽语文学习和运用领域,注重跨学科的学习,使学生在不同内容和方法的交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。" 相似文献
54.
走进绿树成荫的东乡一中校园,在崭新的教学楼见到了省优秀语文教师胡素珍。她纤细的身材亭亭玉立,一头长发用皮筋随意地扎在脑后,略施粉黛的脸洋溢着谦和的笑,很难想象,这位温和娴静的女子,竟是一名有二十一年教龄,担任了二十年班主任的中学语文高级教师。胡老师给我倒了一杯水,轻声说:“天气这么热,远道而来辛苦了。其实我是个很平凡的人,只是尽了自己的本职罢了。”胡老师真的很不擅长谈自己,我只好改变形式与她聊天,谈她的家庭,青少年时代的理想,以及她的学生。谈起学生,她的话语多了,发自内心的激情使她的双颊染上了红晕,眼眸也分外明亮… 相似文献
55.
考试是高等教育教学管理中的一个重要环节,而严格的考试管理是保证教学质量的有效手段。本文根据考试的进程,分别从考前管理、考中管理和考后管理三方面讨论考试管理的实施,实现考试管理的科学化、系统化、标准化。 相似文献
56.
在初中数学教学新的评价标准出现后,作为教育者的我们发现学生在数学学习过程暴露出很多新的问题,显示了初中数学加强学生学习能力的必要性和紧迫性.经过笔者的长期的教学实践和反思,发现充实数学知识的发生过程,重视创新思维的形成,加强质疑思维的培养是发展和提高学生学习能力的有效途径. 相似文献
57.
高等学校本科家具设计专业人才的培养模式一直没有建立起完整有效的设计教育体系,影响了设计人才的培养质量。目前本科家具设计专业教育存在的问题主要表现为:艺术设计教育思想不能有效选拔、培养专业人才,培养目标不明确,课程体系和教学内容不完善,素质教育和实践教学环节较弱。本科家具设计专业教育改进对策为:树立正确的艺术设计教育思想;明确培养目标以提高教学质量;完善课程体系和教学内容;加强素质教育和实践教学,提高学生的社会适应性。 相似文献
58.
拜访胡竹菁教授那天晴空万里、阳光灿烂,办公室没开空调,窗口大开,纯净的南风灌进屋子,显得清新凉爽。胡竹菁教授就坐在办公桌前,面对记者,脸上露出谦和的微笑,典型的学者风度。他说:“我不习惯接受记者的采访,也不善言辞……”胡竹菁教授生于1956年,江西会昌人,中共党员,江西省高校中青年学科带头人。现任江西师范大学心理研究所所长、教育学院副院长、中国心理学会理事、江西省心理学会理事长等职。1995年,胡竹菁在北京师范大学获得教育学博士学位后,毅然回到家乡任教,成为江西师范大学第一位引进博士。先后为全校本科学生、教育硕士以及… 相似文献
59.
孙建平 《学生之友(小学版)》2013,(6):44-44
在数学课堂教学中,我们常常会看到这样的现象:课前精心预设了每一个环节,对教学重难点也进行了针对性设计,但实际教学中却没有收到预期的效果。其中一个很重要的原因就是教师忽视了学生的学习状态和对学生学习起点的把握。 相似文献
60.
数学是由问题构成的.人们思考数学问题或探索数学规律的一般方法是:为了解决问题,可以先对这类问题的某些个别情况予以实验,对实验结果观察分析,发现其中具有实质性质的共同点,然后利用不完全归纳等似真推理把它推广到一般情况,提出猜想,再进行严格的数学推导或给予理论证明,到此。往往还不能算完.我们还应对所研究的问题再进一步思考或反思,以致联想,往往能有新的发现,获得意想不到的成果.下面本人就以实例来做具体说明,兼谈对勾股数组的一点心得. 相似文献