STEM教育视角下小学机器人课程实践研究——以海华小学为例

SUN Ming;ZHANG Hui-qing;ZHONG Wen-wen(Zhuhai College of Jilin University,Zhuhai,Guangdong 519041,China)     

访韩归来话高职——韩国发展高等职业教育对我们的启示(上)

1996年6月下旬,我随国家教委副主任王明达为团长的中国职业教育代表团访韩.在韩期间,分别访问了韩国教育部和劳动部,考察了三所中等职业学校,一所高等职业学校和一所普通高等学校.参观了韩国著名的三星集团和中小型企业.通过高层次的接触和实际考察访问,使我们对韩国的职业教育情况有了初步的了解.韩国高速发展的经济和与之相适应的职业教育体系,尤其是高等职业教育在发展经济、稳定社会中所产生的作用给我们留下了深刻的印象.如何根据经济建设的需要规划教育事业的发展,特别是推动我国目前还相当薄弱的高     

谈高校投资的利用效率

谈高校投资的利用效率孙明提高经济效益的观点，在各物质生产领域，就是指在保证产品质量的前提下，节约生产资料，降低生产成本，提高劳动生产率。现在，高等教育是在社会主义市场经济环境下办学，那么，提高经济效益的观点也适用于高教领域。提高高校投资的经济效益，就...     

疏忽法规埋祸根

儿子三岁时，对电视上播放的天线宝宝着了迷，商人们也不失时机地推出了各种天线宝宝的拼图。初次发现拼图，儿子如获至宝，非缠着让我买，那么多拼图，该怎样抓住孩子的兴趣，又使拼图发挥最大的教育作用？我的做法如下：     

浅谈初、高中物理教学的衔接

长期以来,高中物理难教难学已成为一个不争的事实.究其原因,除与高中物理知识坡度较大有关外,初、高中物理教师之间相互不了解教学的实际情况也是一个很重要的方面.同时,由于由初中进入高中的学生往往来源于不同的学校,对初中物理知识与方法的掌握程度参差不齐,也给高中物理教学尤其是高一的物理教学带来了很大难度.针对上述情况,笔者认为可从以下几个方面做好初高中物理教学的衔接.     

《搭纸桥》课堂教学纪实──（九年义务教育自然教材第四册第14课）

《搭纸桥》课堂教学纪实──（九年义务教育自然教材第四册第１４课）哈尔滨市经纬小学校孙明（执教并整理）课前准备１．教师演示用：①板画（包括小动物、纸桥的图片和纸桥的符号）；②五张投影片；③小木块；④相同的纸；⑤一组小动物。２．学生实验用：①两个小木块；...     

一种基于RT-Thread的智能分时共享车位锁设计

<正>本设计针对传统的停车方式往往存在着浪费、管理不便、停车难等问题,提出基于RT-Thread操作系统的智能分时共享车位锁系统的创新型观点。为智慧城市建设和智慧交通发展提供一种新的解决方案起到实现智能化、便捷化的停车管理作用。从而实现智能化、便捷化的停车管理。智能共享车锁的研究前景非常广阔,未来将会在技术创新、市场应用、产业链完善、生态环境友好等方面发挥重要作用。     

探索劳务工博物馆社会教育新途径

在社会教育活动的研究开发中,深圳劳务工博物馆对劳务工这一特殊受众群体进行分门别类,改被动为主动,针对不同层次、不同需求的人,积极采取因人施教、因群施教、因需求施教等多种方式,通过开展"劳务工大讲堂""展览进工厂""展览进社区"等活动对广大劳务工及社会大众进行科学文化知识、社会生活、专项技能等方面的教育培训,探索出一条提升劳务工文化素质的社会教育新途径,为专题性博物馆更好发挥社会教育功能提供了参考和借鉴。     

对2014年福建省数学高考解析几何试题的探究

2014年福建省数学高考理科第19题是一道平面解析几何中常见的直线与双曲线位置关系的综合题．该题突出了解析几何的学科思想,如数形结合、运动变化、用代数方法研究几何等．同时对考生的分析、推理、转化的数学逻辑思维能力提出了更高要求．如何在解析几何中避免繁杂、冗长的计算,即简化运算,特别是洞察题目所给信息的内在联系,是解决问题的关键．