整体思想在数学解题中的应用

一道数学题构成一个系统,对系统的处理（解题）要借用系统科学的思想方法.事实上,题目中的所有信息都是一个有机的整体,各部分之间的精彩配合是解题成功的必要前提,有人称之为“整体方法”或“整体策略”,而实质上是整体思想,它是系统科学中的整体性原理在解题中的应用．整体思想在解题中的应用有以下几种体现．     

关注和距离

给一本中学生杂志写"卷首语",这对我来说是一件难事。首先我没干过这活儿,其次这和我当中学生时的个人判断有关。经历过那个时代的人都知道,那会     

基于培养测控专业应用型人才的MATLAB教学改革研究

本文提出项目驱动与团队合作相结合的教学方法替代传统教学模式,应用到Matlab课程教学中,提出教学上的具体实施方案与分阶段的具体实施措施,解决课程枯燥、学生积极性不高、厌学等问题。通过实践锻炼了学生创新能力与团队合作能力,学生的学习态度有了明显的改善并取得了一定的成绩。     

利用“囚徒困境”理论突破校企合作瓶颈

"囚徒困境"是博弈论中最具代表性的理论之一,目前校企合作难以深入、推广、提高效度的瓶颈,恰如"囚徒困境",通过"囚徒困境"理论可以为突破校企合作瓶颈提供有效策略:一、政府要构建完善的、强有力的组织协调机构;二、校企双方要以利他为出发点,考虑整体利益多于自己利益,考虑长远利益多于眼前利益。     

兴观群怨 风雅遗响——浅论荣光教授诚公先生之诗家情怀

赵荣光创述食学历三十余年竟至显学,已自成"食学之道",其诗、书亦可谓吟如风、劲如松,郁郁乎文哉!赵先生诗作盖自性情,忧国、愤世、嫉时、叹俗,无不入理,孤愤感人!其诗依本《日知录》法则,记录学术见识,社会思考,兼及考辨,不存俗见,为学林植异木,为后世留参证;为古体诗延绝续,开新路;亦为中华文脉、血统维系彰扬之努力。真性情,直白话,以"创新"为任。诗法独行、诗义载道,是赵先生诗之突出成就所在。绝学遗响,古树新葩,赵荣光先生古体诗作当作如是解。     

初中化学教学中应培养学生创新思维

新课程理念下的初中化学教学中,除了传授化学基础知识,基本技能外,更应该注意培养学生的创新思维,引导学生发现新问题,新现象。通过联想、判断、推理和综合分析,归纳出物质呈现     

乾隆通宝背“安南”钱考辨

“安南”即指现在的越南，古称交趾国。1428年由黎利建立政权，史称后黎。1778年阮文惠三兄弟发动西山农民起义，推翻南方阮福映政权，后又挥师北上直捣北方首府升龙，占领安南全境。国王黎维祁携家眷、宗族逃到中国广西境内。     

试论红二十五军长征的历史特点

第二次国内革命战争时期,由于王明“左”倾错误路线造成的严重危害和国民党军队的残酷“围剿”,使各个根据地日益缩小,红军损失惨重,不得不放弃原有的根据地,被迫实行长征。其中从鄂豫皖根据地走出的红二十五军在众多的红军长征队伍中,不仅是最先到达陕北,胜利完成长征的部队,有力地配合了中央红军的长征,而且还因其与众不同的历史特点,为中国革命做出了重大贡献。     

从英汉动物词汇的比较看中西方文化差异

英汉语中动物词汇的不同文化内涵对跨文化交际有一定的影响。本文对比英汉语中的动物词汇,揭示中西方文化内涵的异同,并探讨其对跨文化交际的影响。     

新型二价铕配合物的合成及晶体结构研究

通过还原剂保护法合成了二价稀土铕的邻菲咯啉配合物并进行了元素分析、红外等表征,测定了配合物的晶体结构:配合物组成为[Eu(Phen)_2·cl_2],单斜晶系,P2(1)/c空间群,晶胞参数α=9.6039(9)■,b=15.1374(14)■,c=14.6339(14)■,β=99.6170 (10)°,Z=4,Mr=583.27,D_c=1.848 Mg.m~(-3),R_1=0.0629,wR_2=0.2014。铕为6配位,两个邻菲咯啉作为螯合配体参与配位,另两个配位点被Cl原子占有。