谈中职素描教学的策略

如何帮助学生摆脱“闻作文而肝胆俱裂”的作文心理？如何让学生能愉快地走在作文之路上？这一直都是一线语文教师在思考和探索的话题。本文结合自己的教学实践，对当前的作文教学进行了深入探讨。     

信息技术与小学数学概念教学的有效整合

在小学数学概念教学中,由于学生思维的具体形象性与概念抽象性之间的矛盾,学生很难掌握好抽象的概念。因此,概念教学成了数学教学中的一大难题。为突破这一难题,选用信息技术进行辅助教学,使抽象的概念具体化、清晰化,不仅提高了学生的学习兴趣,而且还锻炼了学生的思维能力,更提高了概念教学的效果。     

生命教育理念下校本课程开发的探索

生命教育既是一切教育的前提,又是教育的最高追求.狭义的生命教育指的是对生命本身的关注;广义的生命教育是一种全人的教育,不仅对生命的关注,而且包括对生存能力的培养和生命价值的提升.生命活动的质量决定人生命全过程的质量,重视生命活动     

中日初中数学教科书中的“比例与反比例”比较

1背景回顾历史,日本数学从中国得到过三次输入,中国的数学在日本的数学教育中有着重要的地位.因此,日本的数学教育在观念、方法和内容上都有着东方文化     

微媒体环境下基于信息素养的混合式学习模型研究

文章以计算机基础课程为支撑,探究大学生信息素养培养的混合式学习模型。模型从学习内容、学习活动、学习支持、学习评价四方面进行设计。学习内容选取企业实际应用的结构较复杂的综合性问题,依据其工作过程构建课程项目链条;学习活动依据问题导向或任务驱动的原则,在人员、环境、资源、情感等要素的支持下开展课堂学习和微媒体环境下的在线协作学习;学习评价引入多维度,多主体的监督、评价方式,保证混合式学习的学习效果。     

跨学科研究生培养模式探讨——以贵州大学民族学为例

本文开篇从学科发展趋势、国家政策导向、经济社会发展需求三方面论述跨学科培养研究生的必要性,通过对贵州大学民族学跨学科生源的分析,提出应对跨学科录取的研究生优势予以重视,最后结合贵州大学民族学的实践经验就跨学科研究生培养提出自己的思考与建议。     

化学实验方案的设计与评价大揭秘

化学实验方案的设计与评价是化学实验中的重要内容,也是平时学习中考生感觉比较难做、失分较多的地方,为了更好地复习这一部分内容,笔者做了全面总结,希望对考生有所帮助．     

读出说明文的“情调”——特级教师支玉恒《太阳》教学片段与赏析

在语文教学中,“有感情地朗读”不仅是需要达成的教学目标,也是学生亲近文本、感受情感、获得语感体验的重要手段。教学记叙类的散文、小说,做到这一点并不是一件多么困难的事情,而面对文辞相对枯燥的说明文,也能领着学生读得有声有色、情趣盎然,这就不能不让人佩服了。支玉恒老师《太阳》一课的教学,便指导学生读出了说明文的情调。     

在校舍安全工程中应加强对中小学校教学设施设备实施的有效保护

为贯彻落实国务院办公厅《关于印发全国中小学校舍安全工程实施方案的通知》（国办发[2009]34号）,按照住房和城乡建设部《关于切实做好全国中小学校舍安全工程有关问题的通知》（建质[2009]77号）要求,根据《北京市中小学校舍安全工程实施方案》,从2009年开始,3年内对全北京市中小学存在安全隐患的校舍进行抗震加固、迁移避险。2010年是校安工程关键的一年,计划完成全部加固任务的50％以上。为保证2010年暑期能顺利完成既定任务,北京大部分区县教委调整了学生的上课时间,以保证施工的正常进行。