国际疯狂的中国建筑师——马岩松

中国建筑师很多,但能在国外赢得重大标志性建筑项目的人很少,而75年出生的马岩松却开出先辟,成为历史上首位在国外赢得重大标志性建筑项目——加拿大多伦多ABSOLUTE超高层国际竞赛中中标的“梦露大厦”的中国建筑师。     

“学术者,天下之公器”——缅怀俞敏先生

我第一次见到俞敏先生是在十二年前。“文化大革命”这场史无前例的浩劫好不容易结束,科学的复苏也好不容易到来。”1983年4月在太原晋祠召开了全国语言学规划会议,出席的只有二十余人,半是老专家,半是像我这样的年轻人。记得某日会后,我们四五个后生簇拥着俞先生论学聊天,先生妙语连珠,富蕴哲理、学理,回到寝室后,我们还在回味、咀嚼。先生的渊博精深、幽默诙谐,我     

熠熠的烛光——记邻水县石永中学张荣逖老师

“人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。”共产党员、邻水石永中学女教师张荣逖,把肖楚女的这句名言,当成自己的座右铭,在三十五个春秋的风风雨雨中燃起生命的烛光,熠熠生辉。人生,如那浩淼的沧海,洪波起伏。一九五八年三月三十一日,这是张荣逖永生难忘的日子。两次受到达县地区表彰的她,顷刻之间被戴上“右派分子”的帽子,赶出邻水中学,发配到偏僻的太和小学去接受改造。优秀教师是张荣逖,“右派分子”还是张荣逖。在那样的岁月,这就是历史。夜,沉沉的夜。张荣逖彻夜难寐,她无论怎样都难以相信眼前的现实。     

我国中学体育师资现状分析

我国目前师资建设中存在体师教育素质偏低 ,体育教师城乡分布不均衡 ,体育教师工作中面临诸多困难等各方面亟待解决的问题。这些问题的解决应从端正对学校体育的思想认识 ,转变观念入手 ,在加强体育队伍的师资管理、解决教师实际困难的同时 ,努力办好学校体育教育专业 ,促进整个教师队伍质量不断提高。     

周记的德育价值及其在班级管理中的应用

周记记录下了高中生的学习、生活和成长过程,它是学生心理的渲泄器、师生关系的融洽剂和班主任管理班级的助手。因此,我们应从写作、批阅和使用等方面在班级管理中加以应用。     

古今中国国家教育理念研究——基于“为什么培养人、培养什么人与怎样培养人”的视角

教育理念是人对教育的观点、看法和信念.它是在特定历史条件下形成的,随着历史发展变化而发展变化的,它具有与时俱进的时代内涵.因此,不同时代有不同的教育理念,不同国家有不同的教育理念,不同的人有不同的教育理念.虽然,不同时代的教育理念是多元发展变化的,但一个国家的国家教育理念是统治者的教育理念,并随着统治者的更替而变化.国家教育理念无论伴随着统治者的更替知何变化,它的核心始终是关于“培养人”的思想,主要回答“为什么培养人”、“培养什么人”和“怎样培养人”的问题.随着古今中国政权的改朝换代,国家教育理念始终围绕“培养人”不断地变化着.     

让学生体验深度的学习——俞正强《折线统计图》片断赏析

俞正强老师在《折线统计图》一课中,关注"种种不同"的学生意识、教与学"双赢"的对话意识以及"自身高度"的引领意识,给我留下了深刻印象,现列举部分片断与大家共享。【片断一】一、尊重学生已有的统计经验,让折线统计图的形成有依托课件呈现:条形统计图师:通过这幅条形统计图你可以知道些什么?生:7月、8月温度最高。生:1月、2月温度是不变的。师:除了最高、最低、不变之外,你还看出什么?