课堂教学应处理好的几种关系

整体教学的思想已被越来越多的英语教师接受，“小整体观”是指教师应对一堂课、一个单元、一本书的教学。“大整体观”是指教师以“小整体观”教学为基础，并将其贯彻于初中或高中整个学段的教学过程。优秀的英语教师，注重把握每一堂课“听说读写”能力的培养，着眼于一学期乃至一个学段。这就要求教师在课堂教学中，首先以课文为整体，即每课都必须涉及听说读写素质能力的培养，但又有所侧重；第二以单元为整体，挖掘学生潜能，贯彻呼说读写过程；第三以学段为整体，注重学生整体发展。     

勿忘悲壮历史 再谱壮丽诗篇——从纪念抗战胜利60周年说起

2005年9月3日,是中国人民抗日战争胜利纪念日,也是世界反法西斯战争胜利纪念日.60年前那场波澜壮阔的抗日战争,是近代以来中国人民反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争.在这场关系到民族存亡的殊死决战中,中华民族空前团结,一致对外,共赴国难,英勇杀敌,最终打败了日本侵略军,洗雪了百余年来的民族耻辱,使中华民族由衰败走向复兴,为中华民族的崛起和振兴开辟了道路.今天我们纪念那场伟大的胜利,就是要牢记历史、不忘过去、珍爱和平、开创未来,更好地推进全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的光辉事业,更好地促进人类和平与发展的崇高事业.     

发展中国家的经济发展战略回顾

谋求经济快速、健康发展是所有国家特别是发展中国家追求的首要目标。发展中国家在经济发展方式上先后实行了进口替代发展战略和出口导向发展战略，也取得了举世瞩目的成就。但是在新的历史条件下，特别是在东南亚金融危机的冲击下，原来用于克服进口替代发展战略不足的出口导向发展战略暴露出其自身的局限性，发展中国家开始了对平衡发展的探求。     

略论高校包装设计艺术教育的定位

本文主要从改变包装设计人才培养的传统定位，造就社会适用型人才、包装设计艺术教育定位要以设计理念的不断更新和迎合消费者的要求为前提，以及包装设计艺术教育定位要注重经济效益三个方面，探讨了高校包装设计艺术教育的定位问题。     

课堂地理教学评价体系的再构建

以强调教师的自我监控能力、“学生主体论”的教学思想以及联结教与学的教学设置条件为三大要素.尤其适应“学生主体论”的现代教育、教学思想的总体要求.进行课堂地理教学评价体系的再构建.     

关于地理教师总体评价的再思考

地理教育是素质教育中不可缺少的重要组成部分，为此，要科学地开展对实施地理教育的地理教师进行评价，建立一个包括评价目的、评价内容、评价方法等在内的总体评价体系。     

江泽民关于人的全面发展的思想

党的十三届四中全会以来 ,江泽民同志一以贯之地重视党的建设与高素质领导干部的培养。他继承和发展了邓小平“关键在党 ,关键在人”的思想 ,提出并形成了比较完整的人的素质思想。在今年“七一”讲话中 ,江泽民同志又把人的素质与人的全面发展内在联系起来 ,第一次集中提出和突出强调人的全面发展的思想。一、江泽民关于人的素质全面发展思想提出的背景　　 2 0世纪 90年代以来 ,有中国特色社会主义现代化建设事业进入一个充满机遇又带有挑战的新的历史时期。　　一是我国处在世界大转折时代。这一时代的本质特征是 :知识经济蓬勃发展 ,经…     

马克思拜物教理论的哲学批判意蕴

商品是拜物教理论的逻辑起点,马克思从商品入手分析资本主义生产方式,揭示了资本运动的奥秘。通过对商品拜物教、货币拜物教和资本拜物教的批判,马克思建构了劳动价值理论与剩余价值理论,体现了马克思主义政治经济学批判的科学性。西方马克思主义学者提出“物化”理论与“符号拜物教”理论,其实质仍然是拜物教性质的,需要加以批判与超越。马克思的拜物教批判仍然具有鲜明的现实意义,并且具有更为广阔的理论意蕴——在实践哲学层面的“未来预见”,通过批判旧世界发现新世界,阐发关于共产主义的学说。     

大众化阶段高校管理要注意的几个问题

由于高等教育大众化,高等学校的管理日益复杂,必须建立科学合理的管理体系:高素质的校级领导集体、强有力的中层管理层、得力的基层管理队伍.     

住宅小区园林绿化与管理

随着建设生态住宅、绿色住宅呼声的日益高涨,许多房地产开发商开始在住宅小区建设的同时进行园林绿化、试图为住户营造优美的居住环境.住宅小区的园林绿化设计应突出地方特色、具有鲜明的个性,从而发挥最佳的生态效益、社会效益和经济效益,坚持因地制宜因地制宜是住宅小区园林绿化设计应遵循的基本原则.