浮华落尽显本色——对初中语文高效课堂教学的几点思考

我有幸参加了浙江省2012年散文教学名家大讲堂的培训,全国著名特级教师余映潮、朱震国、王君等为我们奉上了丰盛的佳肴,在这灿烂的春天,我们的语文课堂如此斑斓多姿。回到我自己的课堂里,竟觉得心情娟然如拭:我时时想起他们的教学,他们的课堂,到现在还意     

数字经济驱动中国高质量发展的路径研究——基于模糊集定性比较分析

数字经济是驱动高质量发展的重要引擎。文章基于我国30个省份2015-2019年数据,借助模糊集定性比较分析方法,揭示不同省份数字经济驱动高质量发展的差异化组态路径。研究发现：(1)在全国层面,数字经济驱动高质量发展的组态路径可分为单核驱动型和双核驱动型。单核驱动型以产业数字化为主导,双核驱动型包括数字产业化+数字化治理、数字基础设施+数字生活两种组态。非对称分析表明,导致非高质量发展的原因包括数字基础设施建设不足、数字产业发展不充分、数字生活水平较低、数字政府建设不完备。(2)在区域层面,东部地区数字经济驱动高质量发展组态路径为综合驱动型,中西部地区驱动路径为双核驱动型。     

关于借款费用资本化的探讨

一、借款费用资本化是指企业因借款而发生的利息、折价或者溢价的摊销和辅助费用,以及因外币借款而发生的汇兑差额。借款费用包括以下几个方面的内容。(一)因借款而发生的利息。因借款而发生的利息,包括企业向银行或其他金融机构等借入资金发生的利息、发行债券发生的利息,以及为购建固定资产而发生的带息债务应当承担的     

基于PLC的模糊神经网络控制系统的研究

本文对活性白灰回转窑生产线进行了PLC系统配置,分析了T-S模型的模糊神经网络的结构,进一步分析了模糊神经网络的学习算法,给出模糊神经网络PID的结构和设计方法,并对该系统进行了仿真,证明该系统具有良好抗干扰和跟随能力。     

曼谷的小象

曼谷的小象□重庆市巴南区鱼洞第二小学张咏梅教学目标：１．学会课文中的生字、新词,练习用“悦耳”、“赞叹”造句。２．在理解词句的基础上理解课文内容,体会小象的聪明、乖巧,认识阿玲助人为乐、帮人帮到底的美好心灵。３．学习有感情地朗读课文,背诵课文的第４、...     

阅读理解的三个层次

当今社会知识日新月异，科技突飞猛进。为了满足社会的发展需要以及学生的兴趣与爱好；为了能直接地、迅速地了解世界科技发展的最新动态，学生必须具备良好的阅渎能力，学生一旦具备了独立阅读的能力，也就具备了一定的自学能力，为他们今后的大学学习或自学打下坚实的基础。因此提高阅读能力是每一个学习者必须达到的目标。     

基于SVG的图形交互技术研究

分析了SVG的特点以及当前Web图形处理技术的不足,为了更有效地组织空间数据和提高网络环境下图形交互功能,结合SVG的结构特点设计了图元数据库,提出了基于SVG的网络图形编辑系统模型。解决了图形编辑交互、SVG图形数据的网络传输等问题,有效减少了交互时网络数据的传输。     

课堂,应“放孩子去干活”——有感于李玉贵老师《北极熊学游泳》一课

正前不久,有幸聆听了来自宝岛台湾的台北市国语实验小学李玉贵老师执教的《北极熊学游泳》一课,耳目一新,颇受启发。启发一:文本解读的儿童化《北极熊学游泳》是一篇简短、浅显的课文,全文不足200字:北极熊在冰上捉到一只小海豹,小海豹说:"请你不要吃我,我会教你游泳。"北极熊说:"我早就会游泳了!"小海豹说:"你没发现吗?我们住的地方越来越小了,过不了多久,我们都得搬家。只会游泳还不够,要游得够久、够远,才能游得到新家。"     

鱼与熊掌兼得——也谈高校动画专业课程设置

动画专业的课程设置应当在培养有创造能力的动画专业高级专门人才这一主线下,兼顾传统手绘动画教学与现代计算机动画教学.要达到鱼与熊掌兼得的目的,需要合理而严密地安排课程顺序,因地制宜、扬长避短地找到自己的特色定位.     

《读<伊索寓言>》中的智慧

有人说,欣赏钱钟书先生的散文作品,更多的不在于情感上的愉悦,而在于智性上的满足.此言不假.高中语文教材第二册选用的<读<伊索寓言>>,就是一篇启人心智的妙文,妙就妙在全文充满矛盾,又能够和谐统一.<读<伊索寓言>>作为一篇随感,深邃睿智的思想便蕴含在看似矛盾的内容之中,蕴含在那些似是而非,似非而是,又形同悖论的议论语言之中.