新时代文化自信的建构路径探析

在明确文化自信的重要性后,应传承、创新传统文化,增强文化认同感、归属感;创新发展中国特色社会主义文化,发挥价值导向作用;深化文化体制改革,满足人民的精神文化生活需要;加强文化交流、互鉴,不断丰富中华文化的精神内涵。积极探寻提升文化自信的路径,为实现"两个一百年"目标奠定坚实的文化基础。     

汉语发展性阅读障碍儿童的语言加工技能研究

本文旨在探讨汉语发展性阅读障碍儿童的语言加工技能缺陷及其对汉语阅读的影响.以58对汉语发展性阅读障碍儿童和正常对照组儿童为被试,进行语音意识、语素意识、命名速度和汉语阅读技能测试.结果发现:(1)汉语发展性阅读障碍组各项语言加工技能指标均低于对照组;(2)各项语言加工技能与汉语识字及阅读理解均有中等程度相关,可 在一定程度上预测汉语阅读水平,但总预测率低于50％;(3)识字水平在各项语言加工技能与阅读理解之间均起完全中介作用.研究结果显示:语言加工缺陷是汉语发展性阅读障碍 的重要发生机制,它通过影响识字水平进而影响阅读理解水平.     

中小学生批判性思维测量工具及其培养路径

批判性思维与创造性具有密切关系,是培植创新型国家的需要。批判性思维倾向已有多种测量工具。学校、教师和家庭应形成三位一体的培养方式,通力合作,共同提升学生批判性思维能力。     

多媒体教学课件开发与应用的思考

教育现代化包括教育思想、教育内容、教育方法、教育手段和教育成果的现代化，而其中的教育手段现代化则是教育现代化的物质基础。利用课堂多媒体教学课件CMMTT（theClassroomMultiMediaTeachingTools）辅助课堂教学，则是教育手段现代化的一个十分重要的方面。本文拟就高校CMM     

我是檀香木

本文作者精心选取了寓言式体裁，以第一人称的口吻。通过叙述“檀香木”的见闻经历。巧妙地使用大量材料。把自己的感情、思想及深刘的认识寄托于其中．引起人们对“材与非材”的价值内涵的思考。主题鲜明。灵气闪现。尤其值得一提的是。小作者用拟人化的手法塑造的“檀香木”的形象呼之欲出，意蕴深远。耐人寻味。读此文，如聆听一位睿智的长者讲话，平实而稳健。透露出大气与深刘。     

移动互联网+案例教学法在高职英语翻译教学中的应用分析

传统高职翻译教学存在诸多弊端,高职院校学生要提高英语翻译学习的成绩,必须培养学生自主学习能力。借助"互联网+"背景进行创新意识和综合能力的案例教学法的探索,以此为契机构建移动互联网+案例教学法的高职英语翻译教学模式,旨在探讨其应用效果。     

浅谈合作原则对翻译的适用性

格赖斯提出的合作原则揭示了人们在会话中存在一种默契和合作,使谈话有意义地继续下去,以达到会话的目标。本文以合作原则与翻译工作的关系为出发点,简要阐述了合作原则及其四项准则的基本含义,并结合例证分析了四项准则对翻译实践的适用性和指导意义。     

新课改中教育技术的应用

教育部《基础教育课程改革纲要(实行)》的贯彻实施,使我们认识到了教育技术的重大作用,然而在实际应用中也存在着不少问题。教育技术作为教育改革的制高点和突破口,有很广阔的发展空间,本文结合新课改谈了教育技术的作用及存在问题,希望教育技术在基础教育改革中能发挥越来越重大的作用。     

2005年高考语言表达新题型

2005年高考全国有16套语文试卷。如果说2004年各地命题还带有摸索和试探性质的话，那么2005年各地命题就在遵循全国统一高考大纲的前提下敞开了思路，充分显示出个性和刨造性。仅从语言表达一类试题就可以清楚看出这一特点。 综观16套语文试卷，采用连词造句、修改病句、仿写句子、排列句序、选句填空、填句衔接、句式变换