试谈“中国现代语言风格学史”的分期问题

本在作《语言风格学》有关风格学史概述的基础上，分析归纳了中国现代史上语言风格论的源流和相互影响，提出了“中国现代语言风格学史”分期的初步构想，为编撰此类教材和专勾画了一个轮廓。     

“世俗”生存的长久体验与关怀－－评余德庄长篇新作《太阳雨》

余德庄长篇新作《太阳雨》，是“世俗”生存的长久体验与关怀的结晶，不仅突破了当今广泛存在的由学作品和哲学作共同营建的关于美好人生和理想生活的心造幻影，而且本身叙述的生活故事有着相当深刻的内涵。     

寓注意规律于体育教学之中

注意是人的心理活动对一定对象的指向和集中。体育教师如何根据学生的年龄、性别、兴趣等特点,运用注意规律组织教学呢? 一、明确学习目的,启发学生的求知欲人对活动的目的认识得越清楚、越深刻,其意志力就强,就能保持较为持久的注意力。因此,我们在教学中,首先使学生明确学习目的,使学生把学习目的与生活目的和为祖国的四化建设而奋斗的远大目标统一起来,真正认识到体育锻炼的价值和意义,激发他们的求知欲,帮助他们形成长远的、持久的学习动机,提高有意注意能力。同时,在课中加强常规教育、组织纪律教育,培养他们的意志品质和自     

我县怎样提高生物教师的素质

我县共有84所中学,应配备146名生物专职教师。而我县现有的生物教师中,大专生共14名,进修专科生4名,中专生6名。这样大、中专毕业生加上进修生共24名生物专业教师。也就是说全县缺生物专业教师122名,专业教师占17％,83％的生物教师是改行的。这部分教师基本上没有学过生物专业知识,其中有些是应届高中毕业生。他     

理论创新和自主系统的完美统一——评曹顺庆主编的《比较文学教程》

比较文学是一门开放性、多方位的学科,它的历史是不断发生并克服危机达到新阶段的过程,它的现状在新的文化形式下充满复杂矛盾,本文阐述了《比较文学教程》在比较文学研究中开辟的众多途径及新的学术存在空间,论述其文本特点,讨论全球化语境给中国比较文学带来的难得机遇与挑战。     

领导在开幕式上的致辞与闭幕讲话

中国人大常委会副委员长严隽琪的贺信上海2008世界开放与远程教育论坛:悉闻本次论坛在中国上海电视大学隆重召开,这是一次高规格、高水平的远程教育国际学术盛会。在此,我谨向出席本次论坛的五大洲40多个国家100余位校院     

世界远程教育经典文丛·总序

<世界远程教育经典文丛>(以下简称<文丛>)经过一年半的努力终于与读者见面了.这是在中国出版的第一部反映当今世界远程教育最高学术水平的大型丛书,弥补了国内远程教育学术界大型译丛出版的空白.英联邦学习共同体主席约翰·丹尼尔爵士盛赞这是对研究文献的巨大贡献.曾长达8年担任国际远程教育理事会副主席,荣获国际远程教育终身成就奖的奥托·彼得斯教授则赞誉它为远程教育史上一件意义深远和值得纪念的大事,在其他国家尚无先例.作为<文丛>的主编,我感到十分欣慰.     

培养创作意识 提高作文水平

初中作文要求写真人真事,反映自己对生活的真实把握,不得进行虚构。但由于某些教师对这一要求的狭隘理解和严格规范,学生在作文中往往受制于浅薄的生活积累,逃不出枯燥单调的校园生活的范围,常常觉得无甚可写,有时即使硬着头皮写出来,也一如现实生活的表象本身,枯燥乏味,使人读之味如嚼蜡。为此,作文教学发现,教师只有指导学生在作文过程中增强创作意识,学会“像作家那样写作”,不为自己所掌握的“简单生活”所束缚,发挥创造潜能,才能更准确地观察和表现事物本身,有效地提高写作水平。为什么增加学生的创作意识就能有效地提高他们的写作水平呢?其原因主要表现在以下几个方面: 其一,学生创作意识的增强有利于他们更多地占有写作材料。     

上海电大功能定位和发展模式的历史演变与思考

学校的功能定位和发展模式的选择是由诸如教育资源状况、学校组织状况、政府政策导向、市场需求状况等因素综合决定的,它既受到当时当地历史条件的制约,又是动态变化和不断发展的.     

统编初中语文教材修辞教学的新思维

有效的修辞教学是锻炼学生语言运用、语言组织能力的主要途径。本文以统编初中语文教材为例,从课内教学、迁移实践、微型写作等不同角度,确定初中阶段语文修辞教学的新思维、新手段,让学生能够在课内阅读、课外学习过程中,通过对比解析、自主感知等不同的方式,掌握不同的修辞手法,并能将其合理地运用于不同的情景之中,以此加强其语言能力和核心素养。