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61.
以联盟网络中企业间关系为分析对象,基于资源共享性与战略行动的意识性两个维度,对关系资源形成机制进行较为深入的理论模型分析。认为关系资源是通过共享效应、挖掘效应和溢出效应机制来获得。联盟网络中关系资源规模受到关系专用性投资、资源共享惯例、彼此资源的互补性、组织的兼容性与联盟治理机制的影响。关系资源的持续性取决于联盟关系网络中隔离机制体系的完备性。 相似文献
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64.
65.
张诚 《小作家选刊(小学)》2002,(6)
身居喧嚣都市久了,难免落寞。董桥要给中国文化的“后花园”(传统文化的象征)“点灯”(有“灯传火续”的说法),也无非因失落而呼唤一种文化精神,点亮一盏振兴民族精神的明灯。所感庆幸,我虽身处闹市,却偏安于中学校园,一声“老师”,一份关切,或“相视一笑,莫逆于心”的情景,总令我感动不已。《庄子·逍遥游》载“姑射山神人”,誉称其“清纯无待”,这用在我的学生身上,也颇切实际。说“清纯”,是他们少了一份都市习气;说“无待”,是他们少了一份自私,而多了一份社会责任。我爱我的学生,在他们 相似文献
66.
随着网络技术的迅猛发展,互联网已日益介入到社会生活的方方面面,而学生又是接触网络最多的主要群体之一,这就为学生思想政治教育带来了机遇和挑战。本文拟从正反两方面分析网络的影响,以求建立健全网络思想政治教育工作,加强上网引导,充分利用网络以保证上网学生思想政治教育的健康发展。 相似文献
67.
在每个班里,总会碰到一些学习成绩差的学生。究其原因,不外乎三个方面的问题:家庭环境的影响、个人的学习态度不好、智力方面的不足。教师应该热情地关心他们,找出原因,有针对性地去做转化工作。一、以师爱激发学习兴趣苏霍姆林斯基认为:“教师的技巧的全部奥妙,就在于如何爱学生。”的确,如果你讨厌你的学生,那么你的教育还没有开始就已经失败。学困生在课堂上大都抬不起头,有时还遭受责骂或挖苦讽刺,他们就对学习产生畏难情绪和自卑感,逐渐泯灭学习的信心,他们整天怀着惴惴不安的情绪来上课,没有心理安全感,更体验不到学习的乐趣,表现出来… 相似文献
68.
张诚 《和田师范专科学校学报》2007,27(2):153-154
在英语教学实践中,许多高校实行了分级教学。作者认为在民族高校中也应该实行分级教学。本文讨论了分级教学的理论基础,分析了民族高校大学英语分级教学的必要性,并提出在教学实践中应注意的问题。 相似文献
69.
做法之一:培养学生对一般思维结论质疑的习惯。这是引导学生进入逆向思维状态的前提性工作。著名历史学家顾颉刚说过:“怀疑不仅仅是消极方面辨伪存真的必须步骤,也是积极方面建设新学说,启迪新发明的基本条件。”在教学中,对每篇课文教学后,注意引导学生对该篇文章的论点,或者文章中的名言名句进行质疑,找出与其相反的论点或名句名言,培养其质疑习惯。 相似文献
70.
我国基础教育课程改革,经过十年的艰苦努力,取得了很大的成绩,改革总体上体现了"三个面向"的要求。这次课程改革,在教育部领导下,做了大量的调查研究,既总结和吸取了新中国成立以来课程教材建设的成功经验,又借鉴了国外基础教育课程教材建设的先进理念,成功地制定了基础教育各学科的课程标准,并以此为依据编写出一系列面目一新的教材。这些新教材,体系结构科学、选材新颖、呈现方式多样, 相似文献