医保DRG改革背景下医疗机构运营对策研究

目的：对某医院2019年按疾病诊断相关组付费试点后各科室运行情况进行综合评价,了解医院适应DRG改革情况,为医院运营提供科学参考,促进DRG试点推广。方法：收集2019年样本医院正常入组病例DRG结算数据,计算“医疗服务能力、医疗服务效率及医疗服务安全”三个维度的DRG指标,描述性统计样本医院2019年临床科室运营情况;应用熵权TOPSIS法对样本医院进行医疗服务综合评价;对医院主要负责人进行访谈。结果：科室运营以亏损为主,医疗机构尚未适应改革;科室间盈亏情况差异较大,外科运营情况优于内科;DRG指标可衡量医疗机构医疗服务能力,尚不能完全反映医院运营情况。结论：加强支付方式改革学习,转变思路;促进内外科交流合作,科室差异化发展;立足整体区域应用,提高医疗机构医疗服务水平。     

解法自然之我见

数学教学的论文,有时论述不太严密,譬如有些文章比较解题优劣时,就常常强调自己的解法自然,别人的解法不自然.但如果有人追问一句,你怎么证明你的解法更自然呢?恐怕也难以解释得清.什么是自然的解法,在解题学里并没有明确的统一意见.这也反映了搞题海战术这么多年,但解题理论仍然很贫乏.在数学解题学理论和实践的建设方面,罗增儒先生做了大量的     

多媒体课件让阅读教学精彩纷呈

在盘旋的山路上急行两个多小时后．记者终于来到了位于豫西北深山区的一所职业学校——济源市第四职业高中。初见范建兵老师，就给人一种“邻家哥哥”的感觉，年轻奋进，平易近人。说明来意后，范建兵老师热情地接待了我们。     

采集信息，丰富历史教学课堂

新课程教改伴随着信息时代轻声而来，将信息技术运用于实际历史教学中，体现了现代科技与现实教学密切结合的需求，也给基层教育工作者带来挑战及机遇。笔者结合自身多年教学经验，积极探索如何应用多媒体辅助教学使得教师的教学思路更加清晰，得心应手，同时也使得学生更愿意学习历史、主动思考以及分析历史的发展脉络，培养健康的身心。笔者从教学目标，教学方法以及教学效果等三方面，论述了多媒体辅助教学的优势等。     

巧妙运用“检讨”艺术，加强学生自我反省教育

现在，初中生教育成为令诸多教师及家长的头疼问题。尤其是部分很有“个性”的学生．教师们苦心婆心的正面教育似乎见效不大。如果教师们能放下“师道尊严”的包袱，开诚布公地对学生提？出的意见率先作出“自我检讨”，必定会调动学生自我认识、自我反省的积极性。     

成功就是一个字

1881年,他出生在苏格兰的亚尔郡的偏僻乡下,父亲是老实巴交的农民,靠着几亩薄地为生,到他时已是第八个孩子,他也是最小的一个.断断续续地读了几年书,16岁那年,他外出打工补贴家用.庆幸的是,20岁那年他从姑母那里获得一笔不菲的遗产,得以继续学业,直至医学院毕业.他深深迷上了医学,便留在实验室从事医学研究. 有一天,实验室主任赖特爵士主和例行的业务讨论会.大家踊跃发言,搜肠刮肚,唯恐不能率先表达高见,一时沸沸扬扬,唯独他,坐在角落里,左手托着下巴,右手在不停地比划着,一副沉思状.     

在传统书院教育中探寻大学之道

大学是以人才培养和学术研究为主体的高等教育机构,然而却在日益急功近利的社会文化大环境的影响下呈现出诸多弊病。追本溯源,书院作为我国大学的重要源头,其"以人为本"的教学理念、"尊师重道"的核心价值、"兼容并蓄"的学术风气及"独立自主"的治学原则,为我们探究大学之道提供了丰富的借鉴意义。