我们期待的教育

爱尔维修说,即使是普通孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人。让我们每个孩子都发挥出他们最大的才能,让他们自由地、充满个性地尽情发挥,这正是我们期待的教育。     

战略贸易政策应用于中国航空工业之我见

本文在新贸易理论框架下,以战略性目标产业选择标准为参照,对比分析我国航空工业,得出只有政府视航空工业为战略性目标产业,采取战略贸易政策,我国的航空工业才有可能发展壮大的启示.     

复合型专业毕业设计（论文）存在的问题及对策研究

本文通过对浙江林学院资源环境与城乡规划管理专业四届本科生毕业设计（论文）的分析,针对毕业设计（论文）存在的问题,提出了毕业设计（论文）在毕业实习、科学选题、合理指导与成绩评定等方面的建议和措施。     

主题拓展:教师专业成长的发动机

主题拓展教学不是我们的常态课,而是常态课的补充,因此,我把主题拓展课定位于别样课堂。在主题拓展课堂上,教师通过不同的视角、巧妙的设计,让学生在收获数学知识的同时,学会从主题出发,进行整体思考,生成自己的观点和见解。     

高等教育发展阶段论对高校卓越人才培养的启示

马丁·特罗将高等教育发展分为精英、大众和普及三个阶段,并对各阶段中高校人才培养规格、成效、社会影响等作了具体分析,对探索不同发展阶段的高等教育综合改革提供了宏观理论指导,特别是为高校卓越人才培养带来很好的启示:价值层面上,有助于确定卓越人才培养的指导思想、基本原则、建设目标和选拔标准;知识层面上,有助于确定卓越人才培养课程设计的总体思路;行为层面上,有助于确定卓越人才培养的主要教学措施.     

加强考务管理，积极推进大学英语四六级考试改革

大学英语教学改革是“高等学校教学质量与教学改革工程”的一项重要内容。英语四、六级考试的改革是英语教学改革的重要组成部分,尤其是考务管理更是需要进行深入的改革,需要不断提高报名的效率,加强考试的监控,强化考风考纪的教育,进一步规范考务工作。     

大学教师的来源及选聘思考

中国大学的师资选聘存在着“唯文凭化”现象。这种现象反映的是该如何选择大学教师的问题。文章分析了大学的使命和大学教师的角色和职责，进而指出了大学教师的来源及其选聘的标准，为今后选聘大学教师提供了一定的依据。     

言语交际的信息差

信息差是指说写者发出的言语信息与听读者接受到的言语信息的不等值现象，即说写者和听读者在掌握信息方面存在的差距。信息差是怎样产生的？信皂差在言语交际中有什么作用？如何对信息差进行调控？这就是本文需要探讨的问题。